崇明國小資源班-陽光班與彩虹班學童長久以來積極參與「台南市身心障礙學生教育協會」【築夢 圓夢】計畫，皆獲得學生們極大的回響，今年以手作工藝捏塑創造為發想，再次申請計畫，為學童圓夢。
手作藝術有著潛藏看不見的療癒魔力，從前，人們為了生活而動手勞作，這次的計畫，以黏土做為媒介，透過人類最原始的創作工具~身體和雙手，沉浸在藝術創作中，有助於情緒的穩定與釋放，提供特殊需求學生多面向的引導及練習。
　　邀請領域專才老師規畫「兒童捏塑」課程，指導學生透過黏土捏塑，可以靈活使用手腕、手指的力量做出按壓、捏取、揉捏等動作，此外，也能使用工具，像是用塑膠刀分割黏土、刻劃線條；用叉子或模具在黏土上壓出形狀；或使用圓棒、麵棍，把黏土變平變薄，因為工具的加入，黏土遊戲變得更多元、更有趣。
大部分具特殊需求的學童手部精細動作和手眼協調能力仍有進步的空間，透過課程引導學童創作具象的物體，也同時增加孩子經驗玩黏土的樂趣與成就感。