英語學習展成果，酷英平台屢創佳績
本校參與教育部「Cool English 酷英平台」學習表現亮眼，屢次獲得佳績，展現穩定而扎實的英語能力，令人欣喜。這份成果，來自孩子的努力，也有賴英語教師長期用心規劃課程，引導學生善用數位學習資源，培養自主學習的習慣。教育部推動酷英平台，正是希望突破城鄉與環境限制，讓每位孩子都能站在相同的起跑點上。
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課間運動一起來，培養健康好習慣
學校持續推動課間運動，引導孩子在課間時間走出教室、活動身體，逐步養成規律運動的好習慣。透過簡單的跑走，不僅能促進血液循環、強健心肺功能，也有助於提升專注力與學習效率。孩子在運動中釋放壓力、增進體力，並學習自我管理與互相鼓勵。學校期待透過每日累積，為健康成長打下良好基礎。
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彈性課程學習發表
學校彈性課程中特別安排多元的上台發表機會，讓孩子透過分享學習歷程與成果，練習清楚表達自己的想法。從一開始的緊張害羞，到能站上台前侃侃而談，孩子在一次次嘗試中建立自信，也學會傾聽與回應他人。老師在過程中給予引導與回饋，協助孩子整理重點、勇敢表現。透過發表學習，孩子不僅看見自己的進步，也為學習奠定穩定而踏實的基礎。
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陪伴學習最美的風景
在樹林國小，最常見、也最動人的學習風景，就是老師願意陪伴孩子一起走過學習的每一步。無論是課堂中耐心等待孩子理解，或是課後主動留下來指導不熟悉的內容，老師始終站在孩子身旁，給予支持與鼓勵。這樣的陪伴，讓孩子在遇到困難時不害怕，在嘗試中建立信心，也感受到被重視與被相信。學校相信，真正有力量的教育，不只是教會知識，更是在陪伴中，幫助孩子慢慢長成更好的自己。
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網紅課程看見成效
本週進行教師社群分享，針對今年度「網紅課程」的執行狀況進行成果報告。以學生英語學習為核心，結合生活情境、表達與數位工具，引導孩子勇於開口、實際運用英語。老師在分享中說明學習調整與觀察到的成效，在歷程中遇到的挑戰與因應策略。孩子逐漸敢說、願意嘗試，完成表達任務，都是教師團隊長期投入的成果。