課間運動一起來，學生相約去跑步
在本週的教學活動中，學校進行了雙語體育桌球課程的公開觀課，由余貞老師設計並實施。課程中結合體育技能與簡單英語指令，讓孩子在實際揮拍、接球的過程中，自然聽見並使用英語，降低語言學習的壓力。老師透過分站練習與示範，引導學生從球感培養到基本擊球動作，兼顧安全與學習成效。
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把關學習品質，期末審題用心守護
為了提供孩子更優質、適切的學習評量，本校於期末前進行「審題活動」，由各年級教師共同檢視試題內容。老師們從題目文字是否清楚、難易度是否符合學生學習狀況，到是否能真正檢核孩子的理解與應用能力，逐一討論與修正。透過集體審題，不僅能避免題意模糊或偏難偏易的情形，也讓評量更貼近教學目標。
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雞蛋科學家學會安心吃
學校辦理「小小雞蛋科學家」活動，帶領孩子從生活中熟悉的雞蛋出發，認識餐桌上的科學。課程中，學生實際了解雞蛋的構造，分辨蛋殼、蛋黃、蛋白與氣室等功能，並破除「紅蛋比較營養」的迷思，建立正確觀念。老師也引導孩子解讀雞蛋身分證，認識不同飼養方式與生產環境，並教導挑選、保存與食安重點。培養健康飲食與食品安全的素養。
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社群期末工作有序推進
本週召開教師社群會議，確認「素養品學堂」期末報告的時程，提醒相關老師依時間上線參與，並完成必要的填報資料。同時也說明彈性課程期末評鑑表，請教師團隊於下週內完成，以利整體課程檢視與調整。在學生端，三年級彈創課程的成果也持續展現，孩子們多能完成校園週報的編輯與呈現，顯示在引導下已具備整理與表達學習歷程的能力。透過師生同步努力，讓課程成果更完整落實。
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雙語體育桌球觀課
在本週的教學活動中，學校進行了雙語體育桌球課程的公開觀課，由余貞老師設計並實施。課程中結合體育技能與簡單英語指令，讓孩子在實際揮拍、接球的過程中，自然聽見並使用英語，降低語言學習的壓力。老師透過分站練習與示範，引導學生從球感培養到基本擊球動作，兼顧安全與學習成效，讓孩子喜歡學習。