光榮實小原創兒童音樂劇 「山頂上的彩虹」公演
光榮實小原創兒童音樂劇--「山頂上的彩虹」,全校四五六年級學生於7月6-7日(六-日)在臺南文化中心原生劇場公開演出,劇情生動有趣,與會觀眾無不稱讚。
光榮實小位處臺南市偏遠地區,社區民風純樸,人口外移嚴重,無論是家庭功能或社會資源都相對稀少,尤其以藝術人文方面的刺激需求最甚。
有鑑於此,112學年度開始,由蔡坤良校長引薦以推廣潛能開發音樂劇為宗旨之「小鹿樹教育文化協會」,並發起校園音樂劇長期的執作計畫。全校學生自編融合左鎮家鄉元素與學生成長經驗的原創劇本。同時,選錄「明天會更好」、「快樂天堂」等多首膾炙人口的經典歌曲,結合化石園區之文化底蘊,讓孩子透過戲劇,獲得生命教育與藝術文化等多元面向的刺激與成長。
全劇的創作、排演、練唱、編舞及道具布景製作,從無到有,工作團隊和師生們一起在紮實的培訓過程中,思索自我和本土文化的連結、發掘潛能,親身體驗藝術的美好,並走出校園、站上舞台,自信地與觀眾分享成長的感動,喚醒大眾對偏鄉藝術教育的重視。
以孩子為主體,期望能讓孩子得以在訴說自我生命故事的過程中,透過音樂與戲劇,發現自我超越的力量,並透過演出的目標執行,帶領孩子打開多元視野,發揮內在潛能,用自己的故事與能量,感動更多人。同時,也期待讓觀眾,看見孩子的無限可能,打破音樂、表演、劇場、教育、諮商輔導等領域所謂「專業的遊戲規則」,讓藝術、情感與自我實現的感受與實踐力,匯流進孩子們的生命裡。
劇中二十位孩子,年齡分布於小四至小六,來自不同家庭背景,未曾受過專業劇場與音樂訓練,一年的課程在孩子心中創造的生命火花,將盡現於孩子們的歌聲和表演中。
光榮實小位處臺南市偏遠地區,社區民風純樸,人口外移嚴重,無論是家庭功能或社會資源都相對稀少,尤其以藝術人文方面的刺激需求最甚。
有鑑於此,112學年度開始,由蔡坤良校長引薦以推廣潛能開發音樂劇為宗旨之「小鹿樹教育文化協會」,並發起校園音樂劇長期的執作計畫。全校學生自編融合左鎮家鄉元素與學生成長經驗的原創劇本。同時,選錄「明天會更好」、「快樂天堂」等多首膾炙人口的經典歌曲,結合化石園區之文化底蘊,讓孩子透過戲劇,獲得生命教育與藝術文化等多元面向的刺激與成長。
全劇的創作、排演、練唱、編舞及道具布景製作,從無到有,工作團隊和師生們一起在紮實的培訓過程中,思索自我和本土文化的連結、發掘潛能,親身體驗藝術的美好,並走出校園、站上舞台,自信地與觀眾分享成長的感動,喚醒大眾對偏鄉藝術教育的重視。
以孩子為主體,期望能讓孩子得以在訴說自我生命故事的過程中,透過音樂與戲劇,發現自我超越的力量,並透過演出的目標執行,帶領孩子打開多元視野,發揮內在潛能,用自己的故事與能量,感動更多人。同時,也期待讓觀眾,看見孩子的無限可能,打破音樂、表演、劇場、教育、諮商輔導等領域所謂「專業的遊戲規則」,讓藝術、情感與自我實現的感受與實踐力,匯流進孩子們的生命裡。
劇中二十位孩子,年齡分布於小四至小六,來自不同家庭背景,未曾受過專業劇場與音樂訓練,一年的課程在孩子心中創造的生命火花,將盡現於孩子們的歌聲和表演中。