「壁畫」這個課題，6年1班導師張晉誠（張老）在六上快結束時一提出來，大部分的學生都一直期待著、一直關心著，常常逼問張老，到底要甚麼時候要開始呢?
　　營養午餐廚房前的那片牆壁，長年來就只是一片＂牆壁＂，學生每天走來走去，它就只是一片＂牆壁＂，張老就是看不慣那一片＂牆壁＂，所以就要和學生給它改變一下，其實，嚴格說起來一共有四面牆。起初靈感是來自小孩子喜歡的＂豆豆拼＂，以台灣生態為主題，學生們完成以格子圖為概念的基本圖案設計，張老組合、配色後完成彩色設計圖。接著就必須要全員出動了，牆面汙垢與掉漆處理、補白色水泥漆、畫格子線、水泥漆填格子、最後整理，一連串的工作都不假手他人，全部由師生一同完成。製作過程中，學校也提供相關經費全力支持。
　　壁畫中包含了陸海空三大生態系，呈現出台灣的一些指標性的生物，有台灣黑熊、梅花鹿、甲蟲、水母、螃蟹和蝴蝶分布在畫中，其中最特別的是蝴蝶部分，必須上到二樓的連接走道才能一窺全貌，當初彩繪時，顧及學生安全，上面是由張老獨力完成。透過親身製作的展演過程，關懷生活周遭裡的事物，讓學生的感受，轉化成公共藝術，創造出美感價值，是張老在藝文課程中一直強調的部分。終於在他們畢業前完成了，有空一起來看看這個”巨大面紙盒”，像不像呢？


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