玉井國中「水之旅」環境教學
11月2日早上九點半,玉井國中文學社的學生為體驗「環境教學」,邀請農委會林務局玉井工作站之生態解說員郭淳棻小姐與楊小姐,在施秀金校長、教務主任費啟宇老師的帶領下,一行人浩浩盪盪前往南化水庫進行「水之旅」、「源之旅」步道生態調查,師生們在兩位解說員的解說下,體認到家鄉的生態之美均十分感動,不禁發出:「原來我們家鄉,是那麼地美啊!」的讚嘆聲。
首先來到南化水庫的「源之旅」步道,解說員郭小姐說,整個步道為2.2公里,具有環保、健身、教學功能,如果要推動健康活力久久久教學,這是一個很好的場地。走了幾步路,突然停了下來,郭解說員要師生們包括施校長在內,得要做一個「人體照相機」的遊戲,於是每兩人一組,由其中一人帶另一人到別處看周遭的景物問:「你看到了什麼?」對方回答,看到了樹或花或草或山或河流,再問有什麼樣的感覺?大家一起回答山川風景要愛護,美麗的大地值得大家珍惜,不可留下垃圾,不可帶走任何的花木。
接著大家走上由鐵刀木做成的枕木道,非常原始、自然,有森林系畢業背景的郭解說員,一一介紹各種動植物名稱及其功能,再加上費主任有植物系、地球科學研究所的教學實務經驗,一路上為學生解惑,連施秀金校長也蹲在地上為學生們解說「土地公拐」植物的特徵,以及小花蔓藤蘭對整個生態帶來的浩刼。
在這過程中學生認識白紋鳳蝶、寬青帶鳳蝶、攀木蜥蜴、烏秋烏外,也認識了砂岩、泥岩形成的沈積環境,以及許多蕨類、血桐、相思木、白千層等植物。
走到尾端,郭解說員要贈由林務局出版「國有林蝶類重要棲地及資源—東部地區」(作者李惠永、楊平世)一書,給學校圖書館及三位同學,那得回答出三個不同的問題的答案才行,而答案就在剛才的解說當中,有三位幸運的同學絞盡腦汁回答出五樣的答案,才獲得贈書的鼓勵。
南化水庫及「源之旅」步道風景優美,生態資源豐富,林相也相當有變化,其生物多樣性之風貌頗多,而主要經濟作物為木瓜、柳丁、芒果,均是上等品質;南化水庫水源區另外設有蜜蜂展示館(假日才對外開放)、水庫管理局、軍機展示場、鹽水坑地貌、鹽水坑部落文化、水源保護區以及壯觀的洩洪道,她是一處集教學、旅遊、休憩、環保、生態等的世外桃源區,正等著大家前往認識。
首先來到南化水庫的「源之旅」步道,解說員郭小姐說,整個步道為2.2公里,具有環保、健身、教學功能,如果要推動健康活力久久久教學,這是一個很好的場地。走了幾步路,突然停了下來,郭解說員要師生們包括施校長在內,得要做一個「人體照相機」的遊戲,於是每兩人一組,由其中一人帶另一人到別處看周遭的景物問:「你看到了什麼?」對方回答,看到了樹或花或草或山或河流,再問有什麼樣的感覺?大家一起回答山川風景要愛護,美麗的大地值得大家珍惜,不可留下垃圾,不可帶走任何的花木。
接著大家走上由鐵刀木做成的枕木道,非常原始、自然,有森林系畢業背景的郭解說員,一一介紹各種動植物名稱及其功能,再加上費主任有植物系、地球科學研究所的教學實務經驗,一路上為學生解惑,連施秀金校長也蹲在地上為學生們解說「土地公拐」植物的特徵,以及小花蔓藤蘭對整個生態帶來的浩刼。
在這過程中學生認識白紋鳳蝶、寬青帶鳳蝶、攀木蜥蜴、烏秋烏外,也認識了砂岩、泥岩形成的沈積環境,以及許多蕨類、血桐、相思木、白千層等植物。
走到尾端,郭解說員要贈由林務局出版「國有林蝶類重要棲地及資源—東部地區」(作者李惠永、楊平世)一書,給學校圖書館及三位同學,那得回答出三個不同的問題的答案才行,而答案就在剛才的解說當中,有三位幸運的同學絞盡腦汁回答出五樣的答案,才獲得贈書的鼓勵。
南化水庫及「源之旅」步道風景優美,生態資源豐富,林相也相當有變化,其生物多樣性之風貌頗多,而主要經濟作物為木瓜、柳丁、芒果,均是上等品質;南化水庫水源區另外設有蜜蜂展示館(假日才對外開放)、水庫管理局、軍機展示場、鹽水坑地貌、鹽水坑部落文化、水源保護區以及壯觀的洩洪道,她是一處集教學、旅遊、休憩、環保、生態等的世外桃源區,正等著大家前往認識。
