樹林教學活動週報115107-1
社區愛心商店,一起守護孩子上下學安全
感謝社區里民願意加入學校「愛心商店」的行列,成為孩子上下學途中重要的安全守望據點。當學生在通學途中遇到突發狀況、身體不適或需要協助時,都能就近尋求幫忙。透過學校與社區共同合作,不只增加孩子上下學的安全保障,也讓學生感受到社區對他們的關心與照顧,謝謝每一位願意伸出援手的里民。
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暖心點心,陪伴孩子持續學習
感謝保全大哥在放學後協助炊熱包子,讓留校學習的孩子能先補充體力,再繼續投入後續課程。對孩子來說,一份熱騰騰的點心不只是填飽肚子,更是一份溫暖的照顧。謝謝保全大哥在日常工作之外多一份用心,陪伴孩子在放學後也能有充足精神持續學習,讓校園多了一份貼心與溫度。
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社會觀課,家事誰來做
慈佩主任今天在三年級進行社會觀課活動,以「家事誰來做」為主題,從孩子熟悉的家庭生活經驗出發,引導學生分享家中的家事分工情形。透過提問、討論與生活情境思考,孩子逐步發現家事不是某一個人的責任,而是家庭成員可以一起分擔。課程也讓學生學習尊重、合作與負責,將社會課的學習真正連結到每天的生活中。
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連假前把閱讀帶回家
連假前,孩子們把握時間到圖書館借書,準備把喜歡的故事與知識一起帶回家。感謝老師平時持續引導孩子選書、閱讀與分享,讓閱讀不只是課堂中的任務,而能慢慢成為生活中的習慣。希望孩子在假期裡少一點螢幕、多一點書香,在一本本好書的陪伴中放鬆心情、拓展視野,也持續累積自己的閱讀力,感謝秀梅老師協助孩子借閱書籍。
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科技競賽經驗分享
學望老師蒞臨本校,分享帶領學生參與科技競賽的相關經驗,從準備方向、練習方式到比賽現場的應對,提供孩子許多實用的建議。過程中也實際指導參賽選手,協助他們調整操作與思考方式。透過專業經驗的交流,讓孩子更清楚競賽準備的重點,也在一次次練習中累積自信與解決問題的能力。
感謝社區里民願意加入學校「愛心商店」的行列,成為孩子上下學途中重要的安全守望據點。當學生在通學途中遇到突發狀況、身體不適或需要協助時,都能就近尋求幫忙。透過學校與社區共同合作,不只增加孩子上下學的安全保障,也讓學生感受到社區對他們的關心與照顧,謝謝每一位願意伸出援手的里民。
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暖心點心,陪伴孩子持續學習
感謝保全大哥在放學後協助炊熱包子,讓留校學習的孩子能先補充體力,再繼續投入後續課程。對孩子來說,一份熱騰騰的點心不只是填飽肚子,更是一份溫暖的照顧。謝謝保全大哥在日常工作之外多一份用心,陪伴孩子在放學後也能有充足精神持續學習,讓校園多了一份貼心與溫度。
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社會觀課,家事誰來做
慈佩主任今天在三年級進行社會觀課活動,以「家事誰來做」為主題,從孩子熟悉的家庭生活經驗出發,引導學生分享家中的家事分工情形。透過提問、討論與生活情境思考,孩子逐步發現家事不是某一個人的責任,而是家庭成員可以一起分擔。課程也讓學生學習尊重、合作與負責,將社會課的學習真正連結到每天的生活中。
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連假前把閱讀帶回家
連假前,孩子們把握時間到圖書館借書,準備把喜歡的故事與知識一起帶回家。感謝老師平時持續引導孩子選書、閱讀與分享,讓閱讀不只是課堂中的任務,而能慢慢成為生活中的習慣。希望孩子在假期裡少一點螢幕、多一點書香,在一本本好書的陪伴中放鬆心情、拓展視野,也持續累積自己的閱讀力,感謝秀梅老師協助孩子借閱書籍。
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科技競賽經驗分享
學望老師蒞臨本校,分享帶領學生參與科技競賽的相關經驗,從準備方向、練習方式到比賽現場的應對,提供孩子許多實用的建議。過程中也實際指導參賽選手,協助他們調整操作與思考方式。透過專業經驗的交流,讓孩子更清楚競賽準備的重點,也在一次次練習中累積自信與解決問題的能力。
