樹林教學活動週報115109-2
兒童朝會看《新聞超小號》
兒童朝會時間,學校安排孩子一起觀看公視《新聞超小號》,透過適合兒童理解的新聞內容,帶領學生認識近期時事與生活議題。除了了解「發生了什麼事」,也希望孩子慢慢學會觀察新聞如何呈現資訊、思考消息來源與內容是否可信。透過固定接觸優質兒少媒體,培養孩子關心社會、理解世界的習慣,建立基本的媒體素養。
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衛生所到校協助流感疫苗接種
感謝衛生所來到偏鄉校園,協助師生進行流感疫苗接種,讓大家不必特地外出,就能在熟悉的校園環境中完成疫苗施打。透過醫護人員細心說明與專業協助,也讓孩子更了解預防疾病與健康保護的重要性。謝謝衛生所對偏鄉學校的支持,和學校一起守護師生健康,讓大家能更安心地學習與生活。
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康觀念帶進午餐時間
感謝各班老師協助在午餐時間進行「餐前五分鐘」教育,利用用餐前的短暫時間,帶領孩子認識均衡飲食、食材來源、營養選擇與珍惜食物等觀念。透過每天一點點的累積,讓健康教育自然融入生活,也幫助學生在吃飯前多想一步,逐步建立正確的飲食習慣。謝謝老師們共同配合,讓午餐時間不只是吃飽,更成為生活教育的一部分。
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特殊教育宣導
學校辦理特殊教育宣導,感謝宜學校長透過線上分享,協助本校教師提升特殊教育相關知能。研習內容也帶領老師進一步認識融合教育的理念,理解不同學生在學習、溝通與生活適應上的差異與需求。透過專業經驗交流,讓老師在教學現場更能看見孩子的個別差異,調整適切的支持方式,共同營造更友善、尊重與包容的學習環境。
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正向管教宣導
感謝律師到校進行正向管教宣導,透過實務案例與法規觀念,協助老師更清楚理解輔導與管教的原則及界線。面對學生不同的行為與需求,教師除了要維持班級秩序,也需要兼顧學生權益與教育目的。讓老師在處理學生問題時更有依據,也能運用適切、正向的方式陪伴孩子修正行為,共同營造安全學習的校園環境。
兒童朝會時間,學校安排孩子一起觀看公視《新聞超小號》,透過適合兒童理解的新聞內容,帶領學生認識近期時事與生活議題。除了了解「發生了什麼事」,也希望孩子慢慢學會觀察新聞如何呈現資訊、思考消息來源與內容是否可信。透過固定接觸優質兒少媒體,培養孩子關心社會、理解世界的習慣,建立基本的媒體素養。
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衛生所到校協助流感疫苗接種
感謝衛生所來到偏鄉校園,協助師生進行流感疫苗接種,讓大家不必特地外出,就能在熟悉的校園環境中完成疫苗施打。透過醫護人員細心說明與專業協助,也讓孩子更了解預防疾病與健康保護的重要性。謝謝衛生所對偏鄉學校的支持,和學校一起守護師生健康,讓大家能更安心地學習與生活。
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康觀念帶進午餐時間
感謝各班老師協助在午餐時間進行「餐前五分鐘」教育,利用用餐前的短暫時間,帶領孩子認識均衡飲食、食材來源、營養選擇與珍惜食物等觀念。透過每天一點點的累積,讓健康教育自然融入生活,也幫助學生在吃飯前多想一步,逐步建立正確的飲食習慣。謝謝老師們共同配合,讓午餐時間不只是吃飽,更成為生活教育的一部分。
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特殊教育宣導
學校辦理特殊教育宣導,感謝宜學校長透過線上分享,協助本校教師提升特殊教育相關知能。研習內容也帶領老師進一步認識融合教育的理念,理解不同學生在學習、溝通與生活適應上的差異與需求。透過專業經驗交流,讓老師在教學現場更能看見孩子的個別差異,調整適切的支持方式,共同營造更友善、尊重與包容的學習環境。
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正向管教宣導
感謝律師到校進行正向管教宣導,透過實務案例與法規觀念,協助老師更清楚理解輔導與管教的原則及界線。面對學生不同的行為與需求,教師除了要維持班級秩序,也需要兼顧學生權益與教育目的。讓老師在處理學生問題時更有依據,也能運用適切、正向的方式陪伴孩子修正行為,共同營造安全學習的校園環境。
