感謝教師用心陪伴
孩子的學習步調各有不同，需要老師細心觀察與耐心引導，才能找到最適合的學習方式。本校教師長期投入心力，透過日常教學與互動，了解每位孩子的需求，給予適時的支持與陪伴，讓學生在穩定中逐步成長。這份看不見卻深刻的用心，是孩子持續進步的重要力量，感謝每一位老師願意付出時間與心力。
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電視台入校訪問
本週南天電視台蒞校採訪，為孩子們帶來難得的媒體學習機會。面對攝影機，孩子們雖然一開始有些緊張，但在老師的鼓勵下，逐漸勇敢開口，嘗試表達自己的想法。透過實際受訪的經驗，學生學習如何清楚說話、整理重點，也體會到媒體呈現的過程。這樣的活動不僅提升孩子的表達能力，也讓他們更了解媒體運作。
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走進剪黏認識工藝
學生走訪葉明吉老師的剪黏工作室，近距離認識這項傳統工藝。原本在孩子眼中，剪黏只是廟宇屋頂上華麗的裝飾，但透過實地參訪，才發現每一塊瓷片的拼貼、每一種色彩的搭配，都蘊含著精細的構圖與熟練技術。老師細心解說製作過程，讓孩子了解作品背後的用心與文化意義。透過這樣的學習經驗，學生不僅看見工藝之美，也理解地方文化的珍貴。
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雙語數學觀課交流
本週進行育筠老師的雙語數學觀課，透過實際課堂呈現，讓教師共同觀摩如何在數學學習中自然融入英語。課堂中，學生在理解數學概念的同時，也練習以簡單英語進行表達與回應，讓語言與學習內容相互支持。觀課後，老師們進行交流與討論，分享觀察與教學想法，進一步思考雙語教學的實施策略。透過觀課與對話，不僅促進教師專業成長，也讓課程設計更加精緻。
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走進修復理解文化
學生走訪葉昭旻老師的工作室，參訪各類文物修復的過程，近距離認識文化保存的意義。透過老師的解說，孩子了解到修復並不是將舊物變新，而是在尊重原貌與歷史脈絡下，細心保留文化資產的價值。看著一件件文物在修復中延續生命，也讓學生體會到文化記憶的重要，更引導他們思考「保存」的意義。