適逢元宵佳節，大橋國中圖書館結合節慶文化與語文素養教育，辦理「馬年元宵詞語紅包大挑戰」及「新年祈福正好運書展闖關活動」，全校一千三百位學生中，近八百人踴躍參與，校園洋溢濃濃年味與書香氣息，展現橋中學子高度的學習熱情。
　　「馬年元宵詞語紅包大挑戰」構想源自簡單老師與蕭玉娟老師的創意發想，題目內容由圖書館閱讀推動教師楊淑惠老師精心策劃，參考《國語辭典》、歷史文化典故與流行時事，編輯出六十題完整且具挑戰性的馬年詞語謎題。學生至圖書館櫃台領取猜謎單，自主查閱資料、推理解題，完成後即可獲得抽獎機會。圖書館準備美食、文具與紅包等豐富獎品，讓學生在解謎的同時，也能感受節日的歡樂氛圍。活動現場可見同學專注翻閱辭典、討論答案，在「找得到、說得出、用得到」的歷程中深化語文能力。
　　另一項「新年祈福正好運書展闖關活動」則規劃五大關卡，融合民俗、詩詞、對聯、書法與方言文化，讓學生在體驗中學習國文的運用。
　　第一關「擲筊抽籤解詩律」結合民俗文化與古典詩詞。學生必須擲出聖杯才能抽籤，有一名學生連續擲了十二次才成功，終於獲得聖杯時現場歡呼聲四起，也讓擔任關主的志工媽媽印象深刻。抽到籤詩後，學生進一步解析詩句押韻與對仗，從趣味情境中體會詩詞格律之美。
　　第二關「貼對聯推理遊戲」考驗學生的文化判讀能力。其中一副對聯「未到中秋開月桂，且看嘉會集盂蘭」，學生起初多以為是字面上的中秋節對聯，僅從「月桂」「中秋」做直覺判斷；在老師引導下，學生進一步理解「盂蘭」指盂蘭盆會，最後才知道這其實是中元節對聯。透過討論與推理，學生學習語文理解必須結合文化背景，深化思辨能力。
　　第三關「辨詞性對仗拼圖」，讓學生依詞性與句法規則完成對仗配對，從名詞、動詞、形容詞到量詞、介詞等語法概念，逐步拼組出工整句式。學生在「找詞性—對位置—成對仗」的過程中，理解對聯不只是押韻好聽，更有嚴謹的語法邏輯，強化語感與表達能力。
　　第四關「斗方解謎連體字」展示「吉祥如意」、「日進斗金」、「黃金萬兩」等連體字斗方作品，學生需辨識字形結構與隱含祝福語意，從書法藝術中體會漢字構形之美與吉祥象徵。
　　第五關「正月調唱唸學習」帶領學生認識閩南語正月歌謠與傳統年俗，學生必須現場唱唸出來才能過關，圖書館內此起彼落的台語吟唱聲，讓氣氛格外熱鬧。楊淑惠老師也笑說：「今天大概是孩子們講台語最多的一天！」在歡樂聲中，學生不僅學習語言，也更貼近傳統文化的韻味。
　　楊淑惠老師表示，現行會考強調素養導向與情境理解，因此兩項活動皆以「國文運用」為核心，透過查閱、推理、口說與實作，培養學生閱讀理解與思辨能力。校長也指出，元宵節不只是節慶活動，更是文化傳承與深度學習的契機，希望孩子在年節氛圍中體驗文學之美，讓閱讀成為生活的一部分。
　　在燈籠高掛與書香圍繞之下，大橋國中以創新閱讀活動迎接元宵佳節，讓文化成為學習的橋梁，也為新學期揭開充滿溫度與活力的篇章。