隨著資訊教育的推動老師的資訊能力的提升已經變成了一種趨勢，還記得剛退伍時，國小的資訊教育並不是非盛行，尤其是在較偏僻的小學，不是沒有電腦教室就是不知道如何正確的使用這些設備。還記得我剛到學甲的時候，那時的單槍投影機鮮少人使用，孩子對電腦非常的喜歡，上電腦課時往往會發現大多數的孩子都會利用下課時間玩遊戲，有些孩子會上網路但大多只是收尋遊戲，鮮少有孩子可以使用在學習方面，對這個問題我在指導孩子學習的方式上做了一些設計，我開始嘗試將班級經營結合資訊教育。
孩子非常喜歡資訊，資訊有種魔力可以吸引孩子的目光，抓住這一點在教學的過程中我盡可能的融入資訊的元素，來讓孩子學會正確使用資訊。還記得以前爸媽常跟我說要自己先投入別人才會受影響，現在的我非常相信這一句話，希望藉由這種方式來協助孩子學習，讓資訊結合班級經營作為我努力的目標。
在推動部份，除了自己本身學習外，也可以帶動其他老師一同學習，甚至讓孩子出去參加比賽，讓孩子將新的訊息帶回學校，在這一年的推動中我發現孩子真的改變了，改變了孩子的學習方式與學習態度，我的子真的變積極了，對於學習更加有興趣，這也是給我最好的回饋。