2026跟著科普列車環臺灣 臺南慈中帶孩子動手玩科學
「車門一開，未來展開！」國家科學及技術委員會主辦的「2026臺灣科普環島列車」10月19日自臺北車站啟航，今年邁入第11屆，六天環島停靠30站、超過450項科學活動，八節主題車廂化身「移動實驗室」，從海洋科技、太空探索、地震防災到智慧醫療與先進材料。10月21日列車抵達臺南，由成功大學科學教育中心主辦的臺南站，在臺南火車站新站一樓與鄰近的文創產業園區同步登場科學教室與31個互動攤位，吸引超過1,200位師生動手探索。
臺南慈濟高中是臺南站的設攤學校之一，由教務張齡之主任、自然科王威程老師、王湘屏老師、吳念祖導師帶隊，高一數理實驗班18位學生擔任關主，帶來「咦？小魚溜到哪兒去了？」「方塊疊疊樂——神奇的哥倫布方塊」「轉～轉～轉～我把色彩變繽紛了」三項手作實驗，用隨手可得的材料，讓小學生把課本裡的科學親手做出來。
「咦？小魚溜到哪兒去了？」結合光的反射與折射：把畫好圖案的卡片放進透明水杯，從特定角度看，圖案就消失了。實驗班同學在烈日下一組一組引導，看著孩子發現圖案隱形的驚訝表情，一同體驗科學魅力。關主吳尚橙說，這個實驗也提醒了自己，很多事情沒有絕對的好壞，換一個角度看，就有不同的精彩。
「哥倫布方塊」用凹凸角、摩擦力與重心穩定的原理，讓兩個紙方塊穩穩疊起來。摺紙的角度與厚薄要拿捏得準，作品才站得住，對小朋友並不容易。關主事先畫好折線，孩子順著指引就能完成，再在方塊上畫上喜歡的圖案。製作過程不算輕鬆，但在關主的耐心陪伴下，每個孩子都帶著自己的作品和滿足的笑容離開。
「轉～轉～轉～我把色彩變繽紛了」是以視覺暫留設計的陀螺。桌上整齊擺著光碟片與色紙，孩子把不同顏色的色紙鑲在光碟上，高速旋轉就看見意想不到的色彩。這一站最有趣的是讓孩子自由發揮，不受限於固定的做法。臺南慈中同學與不同年齡的小學生一起動手，攤位像一個大家庭，關主之間也互相補位，讓每個孩子都能順利完成創作。
剛接下關主任務時，同學們擔心主題太枯燥、攤位會乏人問津。結果人潮一波接一波，關主的手幾乎沒有停下來過。和孩子一起完成作品的成就感，是這一天最大的收穫；孩子帶走的不只是獨一無二的作品，還有人與人之間的互動溫暖。
帶隊的化學科王湘屏老師說，帶學生參加科普列車，不只讓他們接觸多元的科學知識，更在實際操作與互動中激發對科學的好奇心與探索精神。看到學生積極參與、熱烈討論，深刻感受到科普教育的意義；這一天也拉近了師生的距離，是一次充實而有教育意義的學習經驗。
教務處張齡之主任表示，科普教育不只是知識的傳遞，更是啟發孩子探索世界的重要途徑。感恩師生以付出無所求的精神投入科普推廣，從活動規劃、實驗設計到現場陪伴，展現南慈中樂於分享、服務人群的教育理念。臺南慈中自數理實驗班設立以來，持續透過偏鄉科學營、科普列車等活動累積教學量能，讓學生在做中學、學中覺，也將科學的種子撒播到更多孩子心中。
期待明年的列車再次啟航，讓臺南慈中師生繼續把科學的好奇與創造力，奔往更寬廣、燦爛的遠方。
撰文／吳尚橙、陳光竣、陳宏濬 攝影／陳光竣
臺南慈濟高中是臺南站的設攤學校之一，由教務張齡之主任、自然科王威程老師、王湘屏老師、吳念祖導師帶隊，高一數理實驗班18位學生擔任關主，帶來「咦？小魚溜到哪兒去了？」「方塊疊疊樂——神奇的哥倫布方塊」「轉～轉～轉～我把色彩變繽紛了」三項手作實驗，用隨手可得的材料，讓小學生把課本裡的科學親手做出來。
「咦？小魚溜到哪兒去了？」結合光的反射與折射：把畫好圖案的卡片放進透明水杯，從特定角度看，圖案就消失了。實驗班同學在烈日下一組一組引導，看著孩子發現圖案隱形的驚訝表情，一同體驗科學魅力。關主吳尚橙說，這個實驗也提醒了自己，很多事情沒有絕對的好壞，換一個角度看，就有不同的精彩。
「哥倫布方塊」用凹凸角、摩擦力與重心穩定的原理，讓兩個紙方塊穩穩疊起來。摺紙的角度與厚薄要拿捏得準，作品才站得住，對小朋友並不容易。關主事先畫好折線，孩子順著指引就能完成，再在方塊上畫上喜歡的圖案。製作過程不算輕鬆，但在關主的耐心陪伴下，每個孩子都帶著自己的作品和滿足的笑容離開。
「轉～轉～轉～我把色彩變繽紛了」是以視覺暫留設計的陀螺。桌上整齊擺著光碟片與色紙，孩子把不同顏色的色紙鑲在光碟上，高速旋轉就看見意想不到的色彩。這一站最有趣的是讓孩子自由發揮，不受限於固定的做法。臺南慈中同學與不同年齡的小學生一起動手，攤位像一個大家庭，關主之間也互相補位，讓每個孩子都能順利完成創作。
剛接下關主任務時，同學們擔心主題太枯燥、攤位會乏人問津。結果人潮一波接一波，關主的手幾乎沒有停下來過。和孩子一起完成作品的成就感，是這一天最大的收穫；孩子帶走的不只是獨一無二的作品，還有人與人之間的互動溫暖。
帶隊的化學科王湘屏老師說，帶學生參加科普列車，不只讓他們接觸多元的科學知識，更在實際操作與互動中激發對科學的好奇心與探索精神。看到學生積極參與、熱烈討論，深刻感受到科普教育的意義；這一天也拉近了師生的距離，是一次充實而有教育意義的學習經驗。
教務處張齡之主任表示，科普教育不只是知識的傳遞，更是啟發孩子探索世界的重要途徑。感恩師生以付出無所求的精神投入科普推廣，從活動規劃、實驗設計到現場陪伴，展現南慈中樂於分享、服務人群的教育理念。臺南慈中自數理實驗班設立以來，持續透過偏鄉科學營、科普列車等活動累積教學量能，讓學生在做中學、學中覺，也將科學的種子撒播到更多孩子心中。
期待明年的列車再次啟航，讓臺南慈中師生繼續把科學的好奇與創造力，奔往更寬廣、燦爛的遠方。
撰文／吳尚橙、陳光竣、陳宏濬 攝影／陳光竣
