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台南市政府教育局校園藝文活動新聞

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樹林教學活動週報115110-1

2026-10-31 @ 樹林國小 已有 2096 次點閱教導處 報導

 
教師晨會溫馨祝福
教師晨會中,校長親自頒發生日禮金,向壽星老師送上祝福,也感謝老師們平時在教學、行政與陪伴孩子上的辛勤付出。簡單的祝福,讓忙碌的校園工作多了一份溫暖與關懷,也讓教師夥伴感受到彼此支持的力量。祝福壽星老師生日快樂、平安健康,在教育路上持續保有熱情與笑容。
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晨讀時光,培養閱讀習慣
早自修時間,感謝老師陪伴並引導孩子進行晨讀,讓學生在一天開始前,先用一段安靜的時間與書本相處。透過每天持續閱讀,孩子逐漸建立專注力與閱讀習慣,也能在不同文本中累積詞彙、理解與思考能力。希望晨讀不只是每天的例行活動,更能成為孩子喜歡閱讀、主動閱讀的開始,讓書香自然融入校園生活。
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看見家鄉紀錄片發表
「看見家鄉」團隊進行年度紀錄片成果發表,今年以「布袋戲」為主題,透過影像記錄傳統表演藝術與地方文化故事。從資料蒐集、訪談、拍攝到後製,團隊一步步整理布袋戲的文化脈絡,也思考如何用影像讓更多人理解這項傳統藝術。透過此次發表,不只是呈現一部紀錄片,更讓在地文化被留下、被看見,也持續累積學校與社區共同記錄家鄉的力量。
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永豐擺攤分享家鄉小物
本校師生受邀至永豐銀行總部參與擺攤活動,分享這次共同創作的「家鄉小物」。今年以布袋戲為主題,將在地文化轉化為具有創意與特色的作品,讓更多人透過文創認識家鄉。活動中,永豐銀行曹董事長也蒞臨攤位交流,學生主動介紹作品的設計理念與創作歷程。透過實際解說與互動,孩子不只展現學習成果,也練習將家鄉故事說給更多人聽,讓在地文化被更多人看見。
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月考前的學習陪伴
月考即將到來,校園裡常常可以看見老師利用課餘時間個別指導孩子,陪著學生釐清不懂的地方,也關心每個人的學習狀況。對有需要的孩子多一點提醒、多一次說明,都是幫助他們建立信心的重要支持。感謝老師們在日常教學之外,持續花時間陪伴,讓孩子在準備評量的過程中,不只是複習課業,也感受到有人關心自己的學習與進步。
 

臺南慈中適性學習尋覓長處,技職參訪開拓視野

2026-11-09 @ 慈濟高中 已有 205 次點閱臺南慈濟高中國中部 報導

 
為了讓學生瞭解個人興趣、職群特色跟拓展將來可能性,臺南慈中輔導室於10月30日辦理國二社區高中專業群科參訪活動,讓學生體驗動力機械群、設計群、化工群、食品群、電機電子群、醫護群等各種職業類群。活動前,輔導室先對學生進行適性調查,再依據調查結果分組參訪與實作,以多面向的試探,達到開拓視野的最大目的。 參訪首站來到慈幼工商,...(詳閱全文)

崇明國小115學年度【築夢 圓夢】計畫~【陽光暖心,彩虹添彩─森活教室養成計畫】

2026-11-09 @ 崇明國小 已有 164 次點閱詹于青 報導

 
崇明國小資源班—陽光班與彩虹班學童長久以來積極參與「台南市身心障礙學生教育協會」【築夢 圓夢】計畫,皆獲得師生與家長極大的回響。本學年度以園藝治療與情緒探索為發想,再次申請計畫,以「陽光暖心,彩虹添彩─森活教室養成計畫」為特教孩子們圓夢。原定於11月23日展開之活動因颱風假停課,特教團隊特將原規劃之兩次課程精華濃縮於11月30日...(詳閱全文)

根植大地的食農課,在汗水中學會惜福

2026-11-09 @ 永安國小 已有 181 次點閱賴科穆 報導

 
走進永安國小的校園角落,原本閒置的校地如今搖身一變,成為一片綠意盎然的豐饒田園。這不是一般的農場,而是學校深耕「食農教育」的成果展現。本學期,校方將「地瓜葉、地瓜與絲瓜種植」融入特色課程,帶領學生走出教室,讓知識從課本延伸至泥土,親身體驗「粒粒皆辛苦」的真實感動。 這場「校園小農夫」的計畫歷時數月。從最初的整地開始,...(詳閱全文)

慈濟六十大愛無限,南慈十九善愛綿延

2026-11-09 @ 慈濟高中 已有 210 次點閱臺南慈濟高中 報導

 
適逢慈濟創立六十週年,臺南慈濟高中於11月7日舉辦第19屆校慶暨運動會,以「慈濟六十,大愛無限」為主題,邀集全校師生、家長、貴賓及志工齊聚校園,共同歡慶學校十九歲生日。活動結合運動競技、創意展演與慈濟人文精神,展現慈中學子青春洋溢的活力,也傳承慈濟一甲子以來慈悲濟世、以愛為本的精神。 校慶運動會在國小部手語小天使與幼兒園大...(詳閱全文)

國一二生涯講座-聽見自己的聲音 走向選擇的道路

2026-11-09 @ 慈濟高中 已有 197 次點閱臺南慈濟高中國中部 報導

 
115年10月28日,臺南慈中輔導室於演藝廳辦理了結合115學年度生涯發展教育認識在地產業活動的國一二生涯講座,邀請到的講師是食光宴的負責人林孟翰先生。講座的主題是「聽見自己的聲音 走向選擇的道路」。 講師在2022年無懼疫情衝擊,以擁有10年的餐飲經驗跟熱情返鄉創業,用決心跟毅力闖出一番天地,到目前已要邁向第4間店。講師勉勵同學態度...(詳閱全文)
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