結合健康促進的英語情境布置
學校用心推動英語教育，除了既定的英語課程外，在彈性課程中也有一整個強化孩子英語學習的課程脈絡，放學後的課輔也有英語社團協助樹林的孩子可以常常接觸英語。這次我們結合教師社群的想法，將英語情境布置與健康促進結合，讓情境佈置可以跨領域，提供孩子多元的學習環境。
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差異化教學分享會
異化教學是教育局非常重要的政策，樹林國小的老師也很努力進行課中差異化的教學。今天一到六年級的老師一起分享課中差異化教學的成果，透過老師的分享，我們可以看到老師在差異化教學所做的努力，感謝樹林的教師團隊為孩子的付出。
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一起來農作
學校的食農實踐小農場在小朋友們細心的照顧下，不只長出了翠綠的大蔬菜，這陣子胡麻與紅藜也結實纍纍。看見自己種下的雜糧一路從發芽、長葉，長高、開花到結果，每一種植物都有它不同的生長過程，十分有趣！樹林國小的食農教育從日常生活開始，想體驗的小朋友會一起來幫忙種植、除草、除蟲，也將種植的成果帶回跟家人分享。
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社區巡禮•鐵馬行
腳踏車教學經驗豐富的洪教練，在校長的邀請下特地幫學校的腳踏車進行保養和維修。他的到來引發了學生的興趣，高年級的學生紛紛圍觀，學習保養的技巧。洪教練說只要腳踏車的骨架好，除了定時更換的耗材，平常做好保養，幾乎都不會壞。騎腳踏車是一項很好的運動，小朋友課餘時間不妨多多騎腳踏車。
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英語車到校
今天臺南市的英語車到校，提供四、五、六年級英語課程。英語車的課程都是由外師全程以英語教授，孩子看到外師都非常的興奮，並積極與外師進行互動。外師提供了很多有趣的學習方式，透過教學引導來引起孩子的學習興趣，並增強孩子的學習動機，讓孩子逐漸願意說英語、學英語。課程中，感謝相關老師的協同，一起陪伴孩子學習、成長。