感謝寶安宮致贈「我是樹子脚人｣的T恤
感謝樹林里的寶安宮致贈「我是樹子脚人｣的T恤給樹林國小的每個孩子，這是一件非常有意義的T恤，代表樹子脚人的在地認同。感謝這幾年學校與寶安宮、社區一起努力，逐步讓更多人了解樹林，了解寶安宮的藝陣文化，創造多贏。
---------------------------------------------------
臺南市文化資產影像競賽樹林國小榮獲入圍
國小孩子也可以參加台南市文化資產影像競賽，開心榮獲入圍。本校看見家鄉團隊的作品「樹子脚鶴逗陣｣，報名臺南市文化資產影像競賽，從參賽的130幾支影片中，挑選20支影片入圍，很開心孩子的作品獲得肯定，榮獲入圍。這對孩子來說是難得的經驗，入圍的影片將在全國各縣市播映。
----------------------------------------------------
雲水書坊到校
每個月雲水書車都會到校一次，提供書籍給學生借閱。每到這一天，老師們大都會讓孩子來雲水書車找要借閱的圖書。雲水書車提供的書籍都非常的新，孩子大都能從書車中借閱到想看的書籍，部分老師也會帶著孩子一起在中廊進行閱讀活動，因此常常可以看到老師陪伴孩子一起閱讀，或者說故事給孩子聽的風景。
-----------------------------------------------------
學習英語一起說
每週一孩子都要帶著學習護照到視聽教室，進行每週一句的英語學習。老師會先教孩子怎樣說，帶著孩子練習過後，再進行認證的活動。認證分三個部分，分別要說給同學、老師、行政人員聽，確認後再進行認證。我們希望可以打造一個大家說英語的學習情境，讓孩子習慣說英語，感謝學校老師與行政協助孩子進行認證，讓孩子可以利用這機會練習將學到的英語說出來。
----------------------------------------------------------
姜主任議課活動
上週看完主任的觀課後，本週三針對孩子在課中的學習狀況進行議課。在十二年國教的實施後，觀、備、議課已成為學校的常態，老師透過觀、備、議課所分享的訊息，可以更清楚瞭解孩子課堂的學習狀況，也可以讓老師調整對孩子學習的既定看法，讓老師思考從不同的角度切入，去了解孩子的學習。感謝學校老師的踴躍參與，一起來了解這一班孩子的學習狀態。