東區大同國小親師生全面參與品德校園文化，形塑優質之校園品德文化，「大同有品」連續三年榮獲教育部品德特色學校的肯定，感謝各界對於大同努力的肯定。以下是我們推動品德教育的主要面向：
一、正式課程
1.校本課程─以生命教育、環境教育兩大主題做為主要概念,以閱讀為方法,依年級設計不同程度之課程,分成上下學期實施,每週實施一節。 2.品德列車─中年級為主要實施對象,以「大同寶寶十二道品德核心光芒」為主題,於每週一早自修實施。
3.課程融入─老師實施領域教學時,依課程內容在合適處帶入有品觀念。
二、非正式課程
1.無敵品德王─每位學生一張無敵品德王過關卡,每週公佈一題品德任務,讓學生將品德實踐活動落實於日常生活之中,學期末頒發全部過關者認証獎狀。
2.多元社團─廣設多元社團,除了培養學生的技能外,也培養其群性。
3.有品運動─在各項體育活動中加入品德概念,培養孩子「勝不驕,敗不餒」的運動家風度。如有品運動會、品勁十足趣味競賽、有品鐵人等。 4.有品健康─介紹健康觀念及推動健康活動,養成學童良好健康習慣。如宣導勤洗手、預防各式兒童常見疾病、體控班、視力及口腔保健營等。 5.靜思語時間─每週三早自修由大愛(慈濟)媽媽對中低年級進行靜思語教學。
6.彩虹世界─每週一早自修由彩虹(教會)媽媽對低牛級各班學生討論生命的意義,進而促使學生尊重生命。
7.夜光天使─為弱勢孩子點亮一盏燈,提供其晚餐、課後照顧,甚至安排才藝課程,直到晚間九點。使這些孩子不致因無人照顧而誤入歧途。
8.學藝競賽─辦理繪圖比賽、標語製作比賽、書法比賽、書籤比賽,並於題目中融入行善服務、節能減碳、愛物惜福、尊重差異等好觀念。
9.體驗活動─各式有品活動中感受並學習,如聖蛋任務、割稻體驗、有品市場。
10.校際合作─與大專院校合作,辦理幼童軍反哺、植德參與短育、闖關活動等。
11.宣導活動─以演講、戲劇、影片欣賞、學習單等方式融入各品德主題於無形。
12.常規指導─教師注重同學平時的言行舉止,適時導正其偏差行為。
三、潛在課程
1.有品環境─建置全校性有品環境步道,籃球場禮儀規範,遊戲區使用規則,教室有品公佈欄、反霸凌專區、正確用藥好觀念。
2.親師增能─成立「品味十足教師社群」,討論班級經營策略,品德教學小撇步。每學期辦理至少三場次親職有品講座來教育家長,使品德學習能延伸到家中。
3.以身作則─全校教師對推動品德教育有共同的認知,並落實於己身,以做為學生榜樣。