鹽水國小參加臺南市103年度『尋根記~創意家譜競賽活動』成果豐碩
鹽水國小在此次家庭教育中心所舉辦的『尋根記~創意家譜競賽活動』中,大放異彩,成績斐然,推出4件參賽作品,就榮獲3件特優、1件優等,分別是劉奕伶同學的「奕伶的幸福家庭」、陳靜雯同學的「甜蜜家族愛在臺南」、羅靖宜同學的「我的農業家族─耕讀傳家」、周晏均同學的「夢幻家族愛相隨」。
創意家譜競賽的目的是希望經由家譜製作過程,讓子女願意追本溯源,認識自己的長輩及家族成員;透過創意活動的包裝,解除傳統族譜的約束與限制,得以向外延伸,讓小朋友在家族故事的尋覓與訪談中,除了與家族更加緊密結合之外,也將文化、歷史、生活體驗,繼續傳承。
據指導教師劉育菁老師、謝廷軒老師表示,這4位同學在寒假期間就開始構想如何製作屬於自己家族的創意族譜。除了訪談家族的長輩、展開尋根之旅外,也請教了學校的老師怎麼活潑多元呈現自己家族的故事。經由同學和指導教師的腦力激盪,每項作品都有自己創作的緣起和風格。
像劉奕伶同學的「奕伶的幸福家庭」,因為媽媽是越南新住民,所以她以此為發想,設計出媽媽乘著飛機來到臺灣,成就「臺越千里一線牽」的良緣。
另外,陳靜雯的「甜蜜家族愛在臺南」,則透過蜜蜂採蜜忙碌的意象,象徵家庭氣氛和諧,夫妻關係濃情蜜意。
還有,羅靖宜的「我的農業家族─耕讀傳家」,則因家族世代為農,樸實耕讀的傳統精神,是他們的家訓,更以「稻穗越豐實,頭便垂得越低」的意象,告誡族人要懂得謙卑與感恩。
最後是周晏均的「夢幻家族愛相隨」,她希望透過作品裡一顆顆五顏六色的泡泡,來表示家庭生活的多彩多姿,同時也對家族的未來懷抱著美麗遠大的憧憬。
這樣的創意家譜製作競賽,其實已經跳脫傳統家譜制式的框架,除了在形式上更貼近新一代學童能夠理解的表現手法之外,內容也是多樣化、故事化,呈現臺灣在地草根性、多元化的族群融合精神。
創意家譜競賽的目的是希望經由家譜製作過程,讓子女願意追本溯源,認識自己的長輩及家族成員;透過創意活動的包裝,解除傳統族譜的約束與限制,得以向外延伸,讓小朋友在家族故事的尋覓與訪談中,除了與家族更加緊密結合之外,也將文化、歷史、生活體驗,繼續傳承。
據指導教師劉育菁老師、謝廷軒老師表示,這4位同學在寒假期間就開始構想如何製作屬於自己家族的創意族譜。除了訪談家族的長輩、展開尋根之旅外,也請教了學校的老師怎麼活潑多元呈現自己家族的故事。經由同學和指導教師的腦力激盪,每項作品都有自己創作的緣起和風格。
像劉奕伶同學的「奕伶的幸福家庭」,因為媽媽是越南新住民,所以她以此為發想,設計出媽媽乘著飛機來到臺灣,成就「臺越千里一線牽」的良緣。
另外,陳靜雯的「甜蜜家族愛在臺南」,則透過蜜蜂採蜜忙碌的意象,象徵家庭氣氛和諧,夫妻關係濃情蜜意。
還有,羅靖宜的「我的農業家族─耕讀傳家」,則因家族世代為農,樸實耕讀的傳統精神,是他們的家訓,更以「稻穗越豐實,頭便垂得越低」的意象,告誡族人要懂得謙卑與感恩。
最後是周晏均的「夢幻家族愛相隨」,她希望透過作品裡一顆顆五顏六色的泡泡,來表示家庭生活的多彩多姿,同時也對家族的未來懷抱著美麗遠大的憧憬。
這樣的創意家譜製作競賽,其實已經跳脫傳統家譜制式的框架,除了在形式上更貼近新一代學童能夠理解的表現手法之外,內容也是多樣化、故事化,呈現臺灣在地草根性、多元化的族群融合精神。