十月份的閱讀素養達人公開表揚
學校推動閱讀護照、健康護照已經有兩年了，每月學校端會從統計數據中，找出表現不錯的孩子名單，給予公開表揚。今年度，在三至六年級的閱讀素養品學堂數據中，就發現有三個孩子的都維持在80%以上的正確率，這真表現真的很不容易，值得表揚!
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獨輪車戶外練習
獨輪車比賽即將來臨。在比賽前夕，感謝學校伙伴的幫忙，陪伴孩子進行獨輪車的戶外練習活動，強化孩子的體能與對獨輪車的熟悉度。孩子在老師的陪伴下，也都完成戶外的訓練。帶孩子外出練習，老師都非常的小心，得隨時隨地注意著孩子的安全，以避免意外的發生，感謝相關老師的幫忙。
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孩子愛的扯鈴活動
今年推動的扯鈴活動逐漸出現成效，常常會發現孩子自己利用下課時間，進行扯鈴的練習。在練習過程中，經常可以看到孩子開心的表情。扯鈴是一項結合娛樂與運動的傳統技藝，動作需要高度的手眼協調和精細動作控制，能夠有效提升協調能力和運動神經的發展。感謝秉樵老師在社團時間的辛勤指導，讓孩子從不會到會，慢慢地學習一些招式，不難發現孩子的成長。
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教師社群聚會
今天社群聚會由網紅行銷脈絡授課老師進行今年度4-6年級的課程分享。透過分享，讓其他老師對於4-6年級的網紅行銷課程有更深入的了解。我們將相關的資料放置在學校的彈性課程網站進行分享。這一兩年網紅行銷脈絡的課程方向越來越清晰，老師在課程操作上也越來越落實，因此在社群討論的過程中，其他夥伴也能給予比較具體的建議。透過分享讓其他夥伴更清楚，也讓課程的期中評鑑可以順利完成。
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導覽牌製作好了
六年級在地特色導覽專題已經完成了，並且導覽牌的設計也已印製。今天將孩子分組來完成各組的工作，一組孩子練習閩南語的導覽稿；一組孩子進行導覽牌內容的檢視，確認每個導覽牌上的資料是否正確；另一組則是思考當天發表的簡報內容。透過分工來協助這次任務的完成，也讓孩子依據自己的專長來協助專案的進行。