健康護照、學習護照使用說明
學校本學期持續推動「健康護照｣與「學習護照｣。「健康護照｣記錄孩子每月的運動狀態，依據運動狀態給予引導、強化，讓孩子養成持續運動的習慣；「學習護照｣則記錄孩子的文本閱讀及英語口說，希望藉此強化孩子的英語口說表達及養成閱讀習慣，這些都是我們希望孩子在樹林的學習過程中養成的習慣。
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為了孩子的上學安全，請讓孩子戴安全帽上學
感恩家長您的配合!本週觀察到孩子戴安全帽上學的比例增加了。據交通部統計，未帶安全帽發生交通事故的致死機率，是有正確配戴者的8.63倍；當事故發生時，若未配戴安全帽或沒戴好安全帽，易造成頭部重擊，導致無法挽回嚴重傷害。為了孩子的上學安全，懇請您多多鼓勵孩子坐機車上下學時，記得戴安全帽。
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社群討論跨領域教學
偏鄉的好處就是師長們非常容易聚在一起討論學生的學習。姜主任提到社會科地圖的單元，就與秀梅、易霖老師在辦公室討論了起來。過程中主任說明了社會課的教學目標、進行的方式，與老師們討論彈性課程如何搭配學習內容，將社會課的學習延伸，深化孩子的學習。這就是樹林教師團隊的日常，教學討論到處可發生。
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週三進修鳳珠老師分享
今天的週三研習邀請到鹽水國小的何鳳珠老師來分享因材網在學習上的應用，如何透過因材網平台了解孩子的學習問題及哪些概念是不清楚的。透過科技可以進行分析診斷，經由診斷的內容協助孩子解決學習上的問題。在鳳珠老師的介紹下，大家更了解了平台的應用，老師們應該可以透過平台的診斷及內容，應用在教學當中，了解孩子的迷思概念，並給予孩子一些協助。
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武術社團開始了
學校晨間的武術社團開始練習了。本學期新生較多，為了可以趕快讓孩子進入狀況，除了紫茵教練的專業指導外，還增加了秉樵老師一起來幫忙，協助指導一年級的孩子。這幾次看到高年級的大哥哥、大姊姊帶著新生一起練習，過程中透過示範與指導，讓小一的學弟妹的動作越做越好，這過程讓人看了真的很感動，感謝這些協助指導的大哥哥、大姊姊。