東光科學遊戲闖關活動
偉大的科學家愛因斯坦曾說:「我們思想的發展在某種意義上常常來源於好奇心」。因此東光國小蔡錦治校長表示:「東光國小的學生在學習上首重『從做中學』」,為了讓學生維持學習中應有的好奇心,東光國小在1月16、17日,期末考結束後,由科學中心的陳守仁老師、五年六班的王雅麗老師,帶領本校本屆實習教師及五年六班小朋友為全校小朋友辦理了二天的科學闖關活動。
1月16、17日一大早,由本屆實習教師逐一到低年級各班進行趣味的生活科學活動;另外,再由科學中心的陳守仁老師、五年六班的王雅麗老師帶領班上小朋友在下課、綜合課時間進行三、四、五、六年級的分組科學闖關。活動當天是由五年六班的小朋友擔任關主,來向參賽的各組小朋友進行活動解說,並引導小朋友進行操作,過關的小朋友還可以得到可愛、精美的小獎品,藉由如此有趣的科學闖關遊戲,讓學生體認「從做中學」的精神,契發學生的學習好奇心,改變學生把學期結束就是學習結束的舊有觀念,讓學習成為是一種永不止息的習慣。
整個科學活動的過程中充滿了知識性、趣味性、學習性,東光國小蔡錦治校長表示學校極積為學生規劃及安排科學類型的多元學習環境,希望透過這樣的方式,不僅改變學生學習態度,也為東光國小注入不一樣的學習元素。
1月16、17日一大早,由本屆實習教師逐一到低年級各班進行趣味的生活科學活動;另外,再由科學中心的陳守仁老師、五年六班的王雅麗老師帶領班上小朋友在下課、綜合課時間進行三、四、五、六年級的分組科學闖關。活動當天是由五年六班的小朋友擔任關主,來向參賽的各組小朋友進行活動解說,並引導小朋友進行操作,過關的小朋友還可以得到可愛、精美的小獎品,藉由如此有趣的科學闖關遊戲,讓學生體認「從做中學」的精神,契發學生的學習好奇心,改變學生把學期結束就是學習結束的舊有觀念,讓學習成為是一種永不止息的習慣。
整個科學活動的過程中充滿了知識性、趣味性、學習性,東光國小蔡錦治校長表示學校極積為學生規劃及安排科學類型的多元學習環境,希望透過這樣的方式,不僅改變學生學習態度,也為東光國小注入不一樣的學習元素。