從被牽手到牽起手 臺南慈小學長姐接力傳承愛與關懷
開學第一週，臺南慈濟高中國小部校園裡洋溢著新學期的歡樂氣息。六年級學長姐及班上愛心小天使擔任大手，帶領一年級新生及轉學生，展開「大手牽小手・校園巡禮趣」迎新活動。從認識校園環境、拜訪師長，到學習生活禮儀，學長姐用陪伴與行動，帶著學弟妹走進慈小，也將一份珍貴的關懷與責任接力傳承。
五年前，眼前這群六年級的孩子，也曾是初入校園、對一切充滿陌生與好奇的一年級新生。當時，他們牽著學長姐的手，在哥哥姐姐的陪伴下認識校園、熟悉環境；五年後，角色悄悄轉換，如今的他們已成為校園裡最資深的學長姐，也換成他們牽起學弟妹的手，成為引導者與陪伴者。
活動中，六年級學長姐帶領新生走訪校長室、教務處、學務處、輔導室、人文室及各科任教室等校園重要場所。每到一處，學長姐便細心提醒：「要先跟老師問好喔！」接著陪伴學弟妹完成任務，請師長在闖關卡上蓋章。師長們看見新舊生一同到訪，總是笑臉相迎，給予孩子們鼓勵與祝福。
每一枚蓋下的印章，不只是闖關任務的完成，更像是一份來自師長的溫暖肯定，讓剛踏入校園的新生知道：在慈小，身邊有許多師長願意陪伴、支持與守護自己。
校園巡禮中，學長姐不忘將多年來在慈小學習的人文禮儀傳遞給學弟妹。他們提醒新生見到師長主動問好、遇到同學親切打招呼、使用公共空間懂得珍惜與愛護，走廊不要奔跑。看似簡單的小提醒，卻蘊含著尊重他人、愛護環境與待人有禮的生活教育。
「本來有一點緊張，可是有學長姐牽著我，我就不怕了！」一位小一新生開心分享；另一位孩子則說：「老師們看起來都好親切喔！」對第一次踏進慈小校園的孩子而言，學長姐牽起的這雙手，不僅帶著他們認識校園，也牽著他們走過初來乍到的緊張與陌生。
而對六年級的孩子而言，這趟校園巡禮更像是一場與成長的相遇。一位學姐感性地說：「以前我們也是被學長姐帶著走的小朋友，現在換我們帶別人，才發現自己好像真的長大了，也更懂得什麼是責任。」也有孩子笑著說：「有的時候小朋友活潑好動亂跑，好像看見五年前的自己，老師真的好辛苦喔！」
從被牽著手，到主動牽起另一雙小手，五年的歲月讓孩子長大，也讓愛與責任一棒一棒地傳下去。
「大手牽小手」不只是一場迎新活動，更是一堂最真實的生命教育課。新生在學長姐的陪伴中建立安全感與歸屬感；六年級孩子則在付出與引導中學習承擔、關懷與傳承。這份屬於慈小的溫暖傳統，年年接力、代代延續，讓每一屆孩子都曾經被愛牽著走，也有一天，準備好伸出自己的手，去牽起下一個孩子。
撰文：陳天和
攝影：陳天和、李慈穎、許雅晴、黃昱瑜、賴瑋真、吳逸文
五年前，眼前這群六年級的孩子，也曾是初入校園、對一切充滿陌生與好奇的一年級新生。當時，他們牽著學長姐的手，在哥哥姐姐的陪伴下認識校園、熟悉環境；五年後，角色悄悄轉換，如今的他們已成為校園裡最資深的學長姐，也換成他們牽起學弟妹的手，成為引導者與陪伴者。
活動中，六年級學長姐帶領新生走訪校長室、教務處、學務處、輔導室、人文室及各科任教室等校園重要場所。每到一處，學長姐便細心提醒：「要先跟老師問好喔！」接著陪伴學弟妹完成任務，請師長在闖關卡上蓋章。師長們看見新舊生一同到訪，總是笑臉相迎，給予孩子們鼓勵與祝福。
每一枚蓋下的印章，不只是闖關任務的完成，更像是一份來自師長的溫暖肯定，讓剛踏入校園的新生知道：在慈小，身邊有許多師長願意陪伴、支持與守護自己。
校園巡禮中，學長姐不忘將多年來在慈小學習的人文禮儀傳遞給學弟妹。他們提醒新生見到師長主動問好、遇到同學親切打招呼、使用公共空間懂得珍惜與愛護，走廊不要奔跑。看似簡單的小提醒，卻蘊含著尊重他人、愛護環境與待人有禮的生活教育。
「本來有一點緊張，可是有學長姐牽著我，我就不怕了！」一位小一新生開心分享；另一位孩子則說：「老師們看起來都好親切喔！」對第一次踏進慈小校園的孩子而言，學長姐牽起的這雙手，不僅帶著他們認識校園，也牽著他們走過初來乍到的緊張與陌生。
而對六年級的孩子而言，這趟校園巡禮更像是一場與成長的相遇。一位學姐感性地說：「以前我們也是被學長姐帶著走的小朋友，現在換我們帶別人，才發現自己好像真的長大了，也更懂得什麼是責任。」也有孩子笑著說：「有的時候小朋友活潑好動亂跑，好像看見五年前的自己，老師真的好辛苦喔！」
從被牽著手，到主動牽起另一雙小手，五年的歲月讓孩子長大，也讓愛與責任一棒一棒地傳下去。
「大手牽小手」不只是一場迎新活動，更是一堂最真實的生命教育課。新生在學長姐的陪伴中建立安全感與歸屬感；六年級孩子則在付出與引導中學習承擔、關懷與傳承。這份屬於慈小的溫暖傳統，年年接力、代代延續，讓每一屆孩子都曾經被愛牽著走，也有一天，準備好伸出自己的手，去牽起下一個孩子。
撰文：陳天和
攝影：陳天和、李慈穎、許雅晴、黃昱瑜、賴瑋真、吳逸文
