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台南市政府教育局校園藝文活動新聞

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黎明中學 FTC 28067 勇闖美國芝加哥國際邀請賽 勇奪兩項大獎並締造全場最高分

2026-07-27 @ 黎明高中 已有 1502 次點閱魏溏月 報導

 
黎明中學科技教育再傳捷報!本校 FTC 28067 機器人代表隊日前代表學校及臺灣,前往美國參加 Chicago Robotics Invitational(CRI,芝加哥機器人國際邀請賽),與來自世界各地的頂尖隊伍同場競技,在激烈競爭中脫穎而出,勇奪兩項國際大獎,並創下全場最高分紀錄,為本校及臺灣爭取最高榮耀。
本次競賽中,黎明中學 FTC 28067 代表隊榮獲:
第三聯盟隊長獎(Captain of Third Place Alliance)
最佳準確獎第一名(The Tom Skilling Accuracy Award)
創下全場最高分 525 分,展現優異的機器人設計、程式控制及團隊合作能力。
Chicago Robotics Invitational(CRI)為 FTC 賽季最具代表性的國際邀請賽之一,匯聚全球各地菁英隊伍,是各國優秀團隊交流競技的重要舞台。比賽過程中,黎明代表隊面臨世界級強隊的嚴峻挑戰,機器人在賽事中多次遭遇對手嚴密防守及戰術壓制。然而,隊員們始終保持沉著冷靜,靈活調整競賽策略,發揮高度團隊默契與臨場應變能力,最終成功突破重圍,站上頒獎台,充分展現黎明學子堅持到底、永不放棄的精神。
此次優異成績,不僅是團隊長期投入機器人研發與訓練的成果,更展現本校長期深耕 STEM 教育、科技教育及跨域學習的豐碩成果,讓世界看見臺灣學生在工程設計、程式開發、創新思維及團隊合作上的卓越實力。
黎明中學特別感謝指導教師、家長、校友、贊助企業及所有支持團隊的社會各界人士,因為有大家一路上的鼓勵與資源支持,才能讓學生站上世界舞台,挑戰國際頂尖隊伍,為校爭光、為國爭光。
未來,黎明中學將持續推動科技教育與國際交流,培育學生具備創新思維、跨域整合及解決問題的能力,鼓勵更多學子勇敢走向世界,迎向未來科技新時代。
 

【瀛海中學 × 空中英語教室】

2026-05-22 @ 瀛海中學 已有 5583 次點閱英語小編 報導

 
音樂 × 英語 × 品格教育 打造最有溫度的雙語學習現場 為營造更生活化、多元化的英語學習環境,在陳怡君校長積極推動雙語教育與國際教育理念下,臺南市瀛海中學於5月21日邀請深耕臺灣英語教育多年的《空中英語教室》教學與音樂團隊蒞校,舉辦「Better Together」雙語品格教育活動,透過全英文互動、音樂演出、戲劇與遊戲等多元形式,帶領學生在輕鬆...(詳閱全文

向自然學習 臺南慈中學生體驗綠色仿生魅力

2026-05-22 @ 慈濟高中 已有 5374 次點閱慈濟高中 報導

 
  面對全球暖化與環境污染日益嚴重,「淨零排放」、「碳中和」與「永續發展」逐漸成為世界各國重視的重要議題。為了讓臺南慈中學生深入了解綠色科技與環境保育的關聯,國立高雄大學化材系健康及仿生科技研究中心5月15日於臺南慈中舉辦「綠色+仿生材料設計實驗」實作體驗活動,透過講解與實驗操作,帶領學生從自然中學習,認識仿生科技與循環...(詳閱全文

2026世界閱讀日—借書贈好禮

2026-05-22 @ 黎明高中 已有 5493 次點閱何芳媚 報導

 
為響應423世界閱讀日,本校特別辦理「借書贈好禮」閱讀推廣活動,鼓勵全校師生親近書籍、培養閱讀習慣,營造優質的學習氛圍。 本次活動獲得師生熱烈參與,成果豐碩,當日統計:借閱人次:158人、借閱冊數:238冊 活動過程中,同學們於圖書館內踴躍選書、專注閱讀,在書香環境中沉澱心靈、拓展知識視野,展現良好的學習態度與閱讀素養。本次活動...(詳閱全文

閱讀,看見更好的自己

2026-05-22 @ 黎明高中 已有 5464 次點閱何芳媚 報導

 
5/18~5/22本館舉辦校園書展活動,本次書展以「SEL全方位成長:自我覺察與人際關係的融合」為主題,透過多元書籍,引導學生認識自己、理解情緒、學習溝通,並在人際互動中培養同理與合作能力。 閱讀,不只是知識的累積,更是一場與自己對話的旅程。 期待孩子們在書香中慢慢長大,學會理解自己,也溫柔對待他人 歡迎師生一起走進書展,翻開一本...(詳閱全文

黎明中學家長職業達人開講 從長照到果園 帶領學生探索未來職涯

2026-05-20 @ 黎明高中 已有 5943 次點閱鄭淑丹 報導

 
為協助學生提早認識職場世界、培養生涯規劃能力,臺南市私立黎明中學國中部於5月20日上午9時至11時50分辦理「114學年度生涯發展教育-家長職業達人座談會」,邀請學生家長與社區職場人士走入校園,透過真實職涯經驗分享,陪伴國三學生探索未來方向,現場互動熱烈、學子收穫豐富。 此次活動由輔導室承辦,於校內小禮堂分場次進行,參與學生為國三...(詳閱全文

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