跳至主內容區

台南市政府教育局校園藝文活動新聞

:::

主內容區域

主圖片

黎明中學 FTC 28067 勇闖美國芝加哥國際邀請賽 勇奪兩項大獎並締造全場最高分

2026-07-27 @ 黎明高中 已有 2215 次點閱魏溏月 報導

 
黎明中學科技教育再傳捷報!本校 FTC 28067 機器人代表隊日前代表學校及臺灣,前往美國參加 Chicago Robotics Invitational(CRI,芝加哥機器人國際邀請賽),與來自世界各地的頂尖隊伍同場競技,在激烈競爭中脫穎而出,勇奪兩項國際大獎,並創下全場最高分紀錄,為本校及臺灣爭取最高榮耀。
本次競賽中,黎明中學 FTC 28067 代表隊榮獲:
第三聯盟隊長獎(Captain of Third Place Alliance)
最佳準確獎第一名(The Tom Skilling Accuracy Award)
創下全場最高分 525 分,展現優異的機器人設計、程式控制及團隊合作能力。
Chicago Robotics Invitational(CRI)為 FTC 賽季最具代表性的國際邀請賽之一,匯聚全球各地菁英隊伍,是各國優秀團隊交流競技的重要舞台。比賽過程中,黎明代表隊面臨世界級強隊的嚴峻挑戰,機器人在賽事中多次遭遇對手嚴密防守及戰術壓制。然而,隊員們始終保持沉著冷靜,靈活調整競賽策略,發揮高度團隊默契與臨場應變能力,最終成功突破重圍,站上頒獎台,充分展現黎明學子堅持到底、永不放棄的精神。
此次優異成績,不僅是團隊長期投入機器人研發與訓練的成果,更展現本校長期深耕 STEM 教育、科技教育及跨域學習的豐碩成果,讓世界看見臺灣學生在工程設計、程式開發、創新思維及團隊合作上的卓越實力。
黎明中學特別感謝指導教師、家長、校友、贊助企業及所有支持團隊的社會各界人士,因為有大家一路上的鼓勵與資源支持,才能讓學生站上世界舞台,挑戰國際頂尖隊伍,為校爭光、為國爭光。
未來,黎明中學將持續推動科技教育與國際交流,培育學生具備創新思維、跨域整合及解決問題的能力,鼓勵更多學子勇敢走向世界,迎向未來科技新時代。
 

左鎮國中青少年科技創作競賽成果亮眼 勇奪全國季軍

2026-01-08 @ 左鎮國中 已有 2658 次點閱左中行政團隊 報導

 
左鎮國中科技教育成果亮眼,學生們參加2025 iSTEAM Power Tech 青少年科技創作競賽,勇奪全國季軍。校長何政謀指出,學校雖為偏鄉小校,卻善用小班教學優勢,透過高互動的師生關係,將科技教育深度融入校本課程,並結合課後與假日社團活動,讓學生精進技能,更發掘自己的潛能與亮點。 左鎮國中在科技教育推動上再創佳績,學生們在老師廖哲鋒、翁君菱...(詳閱全文

左鎮國中深耕科技課程展成果 獲全國季軍

2026-01-08 @ 左鎮國中 已有 2786 次點閱左中行政團隊 報導

 
畫面中看到正在自己運作的機器,就是左鎮國中學生所製作的仿生獸,這隻仿生獸可以說是學生學習科學教育的成果,除了學習課本的知識,學校也培養學生自己動手製作的能力,讓學生可以從多元的管道來學習。 這次左鎮國中的學生,在廖哲鋒、翁君菱兩位老師的專業指導與全程陪伴之下,從零件調整到程式邏輯,一步一步的協助學生學習,最後學生參...(詳閱全文

不只環保!南臺科大USR攜手左鎮國中,銀合歡「變廢為寶」打造永續木工教室,深化大學社會責任

2026-01-08 @ 左鎮國中 已有 2661 次點閱左中行政團隊 報導

 
(中央社訊息服務20250723 16:06:36)南臺科大「左曜山生—創意生活加值計畫2.0」在日前(14日至18日)與台南左鎮國中攜手合作辦理暑期夏日樂學活動「銀合歡工作坊」。本次工作坊將左鎮地區生長過剩的外來種植物—「銀合歡」作為主要素材,透過加工與創意手作,將原本造成生態負擔的銀合歡,轉化製作成具有實用性與教育價值的木椅及木笛子,成功實踐了資...(詳閱全文

與曾宇謙同台演出、林書豪到訪 這所偏鄉實驗小學逆轉「無子化」

2026-01-07 @ 光榮實小 已有 2828 次點閱光榮教學團隊 報導

 
2025-12-13 15:40 聯合報/ 記者吳淑玲/台南即時報導 台南左鎮化石園區旁有一所光榮實驗小學,是全國唯一「館校合一」的化石小學,學校善用化石資源融入課程中,每名學生都是小小解說員,還學習拉小提琴、騎獨輪車,還有雙語課程,全部由學校支付不用花錢,成功翻轉「無子化」窘境,明年6月再帶學生到日本國際交流。 左鎮所在的菜寮溪流域,曾出...(詳閱全文

樹林教學活動週報1141019-3

2026-01-07 @ 樹林國小 已有 3118 次點閱教導處 報導

 
南大師培生走進樹林,看見偏鄉課程力量 臺南大學蒞臨樹林國小,進行「偏鄉課程參訪」。此次行程為南大推動「師培社會實踐計畫」的重要實踐,聚焦本校「創業家教育2.0—新媒體素養養成計畫」。透過實地觀課與交流,師資生看見數位科技、媒體倫理與社會情緒學習(SEL)如何融入課程,培養孩子思辨力與行動力,也讓未來教師更理解偏鄉教育的創新與...(詳閱全文

頁尾區域