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大橋國中攜手鐵支路邊創作體 以舞台劇推廣人本交通安全觀念

2025-03-10 @ 大橋國中 已有 421 次點閱謝連陽 報導

 
為提升學生對交通安全的重視,深化人本交通的觀念,大橋國中特別邀請2024台南在地傑出演藝團隊——鐵支路邊創作體,於本校舉辦交通安全宣導巡演活動。此活動由台南市交通局推動,透過戲劇演出,以寓教於樂的方式讓學生輕鬆學習交通安全的重要性。
鐵支路邊創作體(俗稱鐵支路邊,或稱鐵支路)成立於2003年,並於2004年正式立案,是一個以全新創作劇本為核心,融合日系劇場表現方式及動漫視覺風格的台南在地表演藝術團隊。該團隊致力於為青少年提供不同於影視綜藝節目的全新原創劇場體驗,並引介日本重要劇作進行翻譯演出。其創作劇本屢獲府城文學獎劇本類獎項肯定,並曾獲台南市傑出表演藝術團隊及扶植表演藝術團隊等殊榮。
活動當天,約七個班級二百多名學生齊聚階梯教室,在主持人熱情洋溢的開場後,活動正式展開。鐵支路邊創作體帶來一場精彩絕倫的舞台劇演出,以生動活潑的方式呈現行人與駕駛應遵守的安全規則,並藉由歌舞推動劇情發展,使學生在輕鬆的氛圍中學習到寶貴的交通知識。
謝連陽校長在致詞中宣導交通安全對於師生日常生活的重要性,特別提醒學生騎乘腳踏車時務必配戴安全帽,並強調『聽到別人發生車禍像是故事,當發生在自己身上時就是事故』,安全意識應從自身做起,才能有效預防意外發生。安全帽的作用是保護自身安全,而非僅僅是讓學校師長檢查的工具,學生應養成自覺遵守交通安全規範的習慣,並鼓勵學生養成良好的交通習慣。
演出結束後,現場還舉辦了有獎徵答活動,透過趣味問答加深學生對交通安全的理解,並以大合照為活動畫下完美句點。整場活動不僅提升了學生的交通安全意識,也展現了學校對於安全教育的重視。
大橋國中未來將持續與各界合作,推動更多有意義的教育活動,為學生打造更安全、更友善的學習環境。
 

114學測黎明中學適性展能再創佳績

2025-02-25 @ 黎明高中 已有 3526 次點閱魏溏月 報導

 
114學測黎明中學適性展能再創佳績 2月25日114年學測放榜,黎明中學今年高三畢業班僅六班約250人,各科達到全國頂標(含滿級分)超過160人次。4科組合達50級分以上(國、英、數、自頂標和;國英數社頂標和)約30人次。國文滿級分有王紫璇及郭城瑋同學;英文滿級分有林心蕾、尤奕文、柳信佑、胡盛傑、郭城瑋同學;數學滿級分有郭城瑋、陳力豪、黃昱鈞同學;社會滿級分有李心閔同學;自然...(詳閱全文

樹林教學活動週報113203

2025-02-24 @ 樹林國小 已有 3429 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報113203 週三共備日,攜手打造優質課程! 新學期開始,學校老師們積極投入共備。添勝老師在六年級數學課中規劃「柱體的體積」單元,透過簡單柱體的理解,引導學生掌握「柱體體積=底面積×高」的概念,為後續學習搭建鷹架。透過跨領域、跨年級的共備,教師們得以整合多方資源,讓學生的學習更加完整且具體,相信這樣的協作模式將為課堂帶來更深遠的影...(詳閱全文

大橋國中志工團溫馨春酒 齊聚一堂共度美好時光

2025-02-23 @ 大橋國中 已有 3582 次點閱謝連陽 報導

 
大橋國中志工團溫馨春酒 齊聚一堂共度美好時光   大橋國中志工團近日圓滿舉辦了一場溫馨且熱鬧的春酒活動,志工們齊聚一堂,分享過去一年的努力與收穫,在歡笑聲中迎接新的一年。展望未來,志工團將繼續協助橋中,為學校帶來更多正向影響,讓愛與溫暖在校園中延續,攜手共創更美好的未來。 志工團長謝婷諠已擔任團長八年,長期投入學校活動,擅長美工,帶領志工團協助畢業典禮、校慶等重...(詳閱全文

協進國小校園藝文新聞電子報第1130202期

2025-02-23 @ 協進國小 已有 3709 次點閱協進教學行政團隊 報導

 
協進國小校園藝文新聞電子報第1130202期 【0211 學生朝會 榮譽與關懷同行】 【本校訊】2 月 11 日,本校舉行 學生朝會,透過「榮譽時刻」表揚優秀學生,並由師長進行關懷叮嚀,提醒同學保持良好習慣,共同維護美好校園環境。 本次朝會的亮點之一為 「榮譽時刻」,特別頒發 酷英自學優秀人員獎項,以表揚在英語自學方面表現優異的學生,鼓勵大家持續努力,精進語 言能力。 此外,師長們也...(詳閱全文

臺南慈小親師日從教室到地球 培育世界公民

2025-02-22 @ 慈濟高中 已有 3841 次點閱慈濟高中國小部 報導

 
臺南慈小親師日從教室到地球 培育世界公民    2025年2月22日,臺南慈濟高中國小部舉辦親師日活動,吸引大批家長踴躍參加。活動當天安排了豐富多元的內容,不僅促進家長與學校之間的交流,也提供家長們實用的親職教育知識,展現學校深耕親師合作、推動慈濟人文與環境教育的用心。 ◎心理講座聚焦網路世代親職教養   活動上午舉行一場主題為「虛擬與現實──網路世代親職教養怎麼做」...(詳閱全文