河東國小響應閱讀推廣教育 林煥彰爺爺不遠千里入校聊書
11月21日的下午，白河區的河東國小響應本市閱讀推廣教育，特舉辦"作家聊書"閱讀活動，邀請到鼎鼎大名的林煥彰爺爺遠從台北來跟小朋友談他的詩作"我愛青蛙呱呱呱"。
首先學校以西拉雅的說說唱唱來歡迎林爺爺，林爺爺跟孩子們分享"公雞下蛋"、"妹妹的紅雨鞋"及"蝴蝶和花"等詩作，之後小朋友透過深層的提問與互動，對林爺爺和他的作品有更進一步的認識。林爺爺很誇獎小朋友的問題很有深度，想必有充分的準備。
學校的老師也主動購買林爺爺的另一本詩作"夢和誰玩"，讓林爺爺簽名留念，整個聊書過程非常愉快且具有意義。
本次的聊書活動，河東國小申請計畫由兩三百間學校中脫穎而出，全市僅30所入選，非常難得，感謝教育局的媒合及東陽國小的主辦。
教師回饋心得
低年級涂老師:與作家面對面初體驗，林爺爺將自己生活的歷程與感受，透過文字紀錄表達出來。每一段文字的產出都有其背後的故事，讀起來更有韻味。一則則安排恰適的故事穿針引線，收穫就從一陣陣的笑語中傳遞而出。這是一個很有收穫的下午，謝謝林煥彰爺爺。
五年級張老師:本活動對高年級學生而言，實屬可貴經驗。藉由本活動，提供學生更多元學習管道，學生從閱讀《我愛青蛙呱呱呱》、上網自行搜尋作家相關資料、教師統整、透過學習單的完成，使學生對於作家生平、書籍內容有了系統的認識。但經由作家入校聊書活動，使學生更能貼近作家本身，由作家親自描述相關內容與創作內涵，遠比死板的知識更能提升學生涵養。藉由作家入校聊書，更活化激發學生彈性思考，感謝學校與主辦單位用心，令偏鄉學童獲得更豐富的學習經驗。
六年級陳老師:今天第一次看到林煥彰作家本尊，令人非常興奮，看著他滿頭白髮，非常和藹可親在談論著他生平最愛的童詩，眼神充滿著光彩，雖然他已年屆七十的高齡，但他對文學的熱情卻像少年般熱力四射，絲毫不因年紀而有所減損。林爺爺說到其中一則：
「 花和蝴蝶」
花，是不會飛的蝴蝶；
蝴蝶，是會飛的花。
花，是蝴蝶。
蝴蝶，也是花。
雖然短短的幾句，但充滿襌意及詩意，原來「詩」最美的境界不是詩的本身，而是詩的背後，所引發的無限想象及文字巧妙搭配後所達成的樂趣，讓不擅長寫詩的我都想要練習試試看，也可藉此抒發自己的心情，用詩來寫日記也是一種生活的美學吧！
中年級蔡老師:這次的活動是本人第一次參加相關活動，這是一個非常特別的體驗，原以為實用性不大，對孩子對於當天的活動一定會感到無聊、深澀，畢竟對於偏鄉的孩子而言，來學校面對課業已有所負擔，對於他們來說，作家的生活、作家的創作背景，這是多麼遙遠又伸手不可及的世界…
但參加完這次的活動，發現孩子成長很多，即使只是事前的構思當天活動要問作家的問題，就已激發孩子不同的思考觀點。孩子藉由林爺爺深入淺出的引導，更瞭解文字的趣味與創作的意義，沒有課本的進度、沒有參考書的正確解答，林爺爺帶領孩子進入童詩的想像世界，更開啟孩子另一道繽紛的多彩視野。
學生回饋心得
卓OO:今天看到林煥彰爺爺，我覺得林爺爺很親切，我很喜歡他。林爺爺講了很多事，雖然我有一些聽不懂，可是我還是很努力的聽完。
其中，我最喜歡林爺爺寫的小蜜蜂這首詩，因為小蜜蜂很努力認真工作，我也要跟牠一樣。
吳O融:我覺得這次的活動很開心，很快樂，同學們還問林爺爺為什麼要寫青蛙呱呱呱的故事呢!
許O綺:我覺得林爺爺畫的蝴蝶很像他，而且詩集裡的林爺爺照片跟他本人很不像呢!
楊O甄:林爺爺對我們很好，他寫的詩很有趣!
吳O榆:我覺得這次的活動很有趣，我也很高興。
張O偉:我最喜歡林爺爺的公雞生蛋這首詩。
吳O晨：聽到有這個活動就覺得很討厭，因為要浪費上課時間來聽作家碎碎念，老師還要我們寫學習單、看《我愛青蛙呱呱呱》，真是煩死了！活動當天，一開始我很想睡覺，可是我又不好意思在作家面前呼呼大睡，所以只好認真聽，沒想到我愈聽愈覺得有趣，林煥彰爺爺還跟我們分享他小時候的事情，真好玩！這次的活動是我第一次參加，希望學校可以請林爺爺來，或是請其他作家來學校，讓我們學到更多課本以外的東西。
鍾O娟：還沒有參加當天與林爺爺的聊書活動時，老師帶著我們一起看《我愛青蛙呱呱呱》這本書，也陪我們寫學習單。但是剛開始我很生氣，因為老師為了林煥彰爺爺叫我們寫學習單、看書，真偏心。沒想到，活動當天林煥彰爺爺問我的問題，我都回答對了，而且當天的活動非常的有趣。經過聊書的活動後，林爺爺把我心中的鎖都解開了，希望以後還有機會參加這樣的活動！
袁O恩
今天下午有作家來校園演講，聽完他的演講後，我覺得詩不是死死的寫，而是要用心去感受，才能寫一篇好詩。
吳O翰
昨天林煥彰爺爺到校聊書，我覺得林爺爺的故事很感人，聽完林爺爺的故事後，我覺得寫詩聽起來很簡單，可能是因為林爺爺寫過很多篇詩吧!
吳O駿
這個活動林爺爺告訴我們在說的時候後要注意的事項，並把他的觀念告訴我們，希望下次還有這次活動，這會留在記憶中，讓我留在這刻。
吳O億
一開始林爺爺到的時候，準備好就開始解說，我覺得他寫的我愛青蛙呱呱呱很有趣，而且林煥彰爺爺的故事很感人，希望可以再次參加。
李O霏
作者他來我們學校跟我們解釋這本書的由來。我在讀這本書時，我覺得內容非常精彩，讓我覺得最神奇的是作者竟然來到我們學校了。
吳O涵
這次的作家進校園活動，讓我知道看起來非常簡單的語詞後面卻隱藏了許多意思。如果以後還有這個活動，我一定會參加。
蘇O：一開始聽說有聊書活動時，老師發給我們一人一本《我愛青蛙呱呱呱》，讓我們看，也與我們一起討論學習單上的問題，讓我們發表意見。當時我覺得為什麼都快要考試，功課都寫不完了，還要聊書？直到當天的聊書活動，完全顛覆我先前的印象，聽著林爺爺不同的講述方式，我覺得好好玩，可以和寫書的作者提出自己的疑問與想法，也覺得與作家聊書是多麼快樂的事情！原本我以為聊書會很無聊，但林煥彰爺爺用輕鬆活潑的方式，把大家帶入歡樂又有趣的童話世界，希望林煥彰爺爺以後還可以再來跟我們聊書。我很喜歡！
六溪分校學生心得:
與作家有約 四乙陳O弦
與作家林煥彰爺爺有約，我聽了林煥彰作者說為什麼會想寫青蛙呱呱呱，講得很精彩，我很高興第一次與作者互動，我覺得很好玩，我也問了為什麼蝴蝶是會飛的花，花是不會飛的蝴蝶，我想是花的形狀像蝴蝶，還是蝴蝶形狀像花，但是作者的想法是有的蝴蝶顏色像花，有的花的顏色像蝴蝶，五彩繽紛，美麗極了！這次讓我收穫很多。
與作家有約 四乙陳O辰
跟林煥彰爺爺一起聊書，我今天很高興因為第一次跟作家互動，我提出一個問題，是書中96頁快樂的思想家，前面是設問的自問自答，最後是有這樣孩子是快樂的思想家，我覺得快樂的思想家是孩子一直提問覺得很開心，請問作者真正的意義是什麼？林煥彰爺爺說我的想法比他的還要好，又說每一個人的想法不一樣，不一定有真正的答案；所以要自己動腦思考、不要只想要別人的想法，這次的活動讓我勇敢的問問題，能大方的說出來自己的想法，林爺爺還讚美我，真開心。
首先學校以西拉雅的說說唱唱來歡迎林爺爺，林爺爺跟孩子們分享"公雞下蛋"、"妹妹的紅雨鞋"及"蝴蝶和花"等詩作，之後小朋友透過深層的提問與互動，對林爺爺和他的作品有更進一步的認識。林爺爺很誇獎小朋友的問題很有深度，想必有充分的準備。
學校的老師也主動購買林爺爺的另一本詩作"夢和誰玩"，讓林爺爺簽名留念，整個聊書過程非常愉快且具有意義。
本次的聊書活動，河東國小申請計畫由兩三百間學校中脫穎而出，全市僅30所入選，非常難得，感謝教育局的媒合及東陽國小的主辦。
教師回饋心得
低年級涂老師:與作家面對面初體驗，林爺爺將自己生活的歷程與感受，透過文字紀錄表達出來。每一段文字的產出都有其背後的故事，讀起來更有韻味。一則則安排恰適的故事穿針引線，收穫就從一陣陣的笑語中傳遞而出。這是一個很有收穫的下午，謝謝林煥彰爺爺。
五年級張老師:本活動對高年級學生而言，實屬可貴經驗。藉由本活動，提供學生更多元學習管道，學生從閱讀《我愛青蛙呱呱呱》、上網自行搜尋作家相關資料、教師統整、透過學習單的完成，使學生對於作家生平、書籍內容有了系統的認識。但經由作家入校聊書活動，使學生更能貼近作家本身，由作家親自描述相關內容與創作內涵，遠比死板的知識更能提升學生涵養。藉由作家入校聊書，更活化激發學生彈性思考，感謝學校與主辦單位用心，令偏鄉學童獲得更豐富的學習經驗。
六年級陳老師:今天第一次看到林煥彰作家本尊，令人非常興奮，看著他滿頭白髮，非常和藹可親在談論著他生平最愛的童詩，眼神充滿著光彩，雖然他已年屆七十的高齡，但他對文學的熱情卻像少年般熱力四射，絲毫不因年紀而有所減損。林爺爺說到其中一則：
「 花和蝴蝶」
花，是不會飛的蝴蝶；
蝴蝶，是會飛的花。
花，是蝴蝶。
蝴蝶，也是花。
雖然短短的幾句，但充滿襌意及詩意，原來「詩」最美的境界不是詩的本身，而是詩的背後，所引發的無限想象及文字巧妙搭配後所達成的樂趣，讓不擅長寫詩的我都想要練習試試看，也可藉此抒發自己的心情，用詩來寫日記也是一種生活的美學吧！
中年級蔡老師:這次的活動是本人第一次參加相關活動，這是一個非常特別的體驗，原以為實用性不大，對孩子對於當天的活動一定會感到無聊、深澀，畢竟對於偏鄉的孩子而言，來學校面對課業已有所負擔，對於他們來說，作家的生活、作家的創作背景，這是多麼遙遠又伸手不可及的世界…
但參加完這次的活動，發現孩子成長很多，即使只是事前的構思當天活動要問作家的問題，就已激發孩子不同的思考觀點。孩子藉由林爺爺深入淺出的引導，更瞭解文字的趣味與創作的意義，沒有課本的進度、沒有參考書的正確解答，林爺爺帶領孩子進入童詩的想像世界，更開啟孩子另一道繽紛的多彩視野。
學生回饋心得
卓OO:今天看到林煥彰爺爺，我覺得林爺爺很親切，我很喜歡他。林爺爺講了很多事，雖然我有一些聽不懂，可是我還是很努力的聽完。
其中，我最喜歡林爺爺寫的小蜜蜂這首詩，因為小蜜蜂很努力認真工作，我也要跟牠一樣。
吳O融:我覺得這次的活動很開心，很快樂，同學們還問林爺爺為什麼要寫青蛙呱呱呱的故事呢!
許O綺:我覺得林爺爺畫的蝴蝶很像他，而且詩集裡的林爺爺照片跟他本人很不像呢!
楊O甄:林爺爺對我們很好，他寫的詩很有趣!
吳O榆:我覺得這次的活動很有趣，我也很高興。
張O偉:我最喜歡林爺爺的公雞生蛋這首詩。
吳O晨：聽到有這個活動就覺得很討厭，因為要浪費上課時間來聽作家碎碎念，老師還要我們寫學習單、看《我愛青蛙呱呱呱》，真是煩死了！活動當天，一開始我很想睡覺，可是我又不好意思在作家面前呼呼大睡，所以只好認真聽，沒想到我愈聽愈覺得有趣，林煥彰爺爺還跟我們分享他小時候的事情，真好玩！這次的活動是我第一次參加，希望學校可以請林爺爺來，或是請其他作家來學校，讓我們學到更多課本以外的東西。
鍾O娟：還沒有參加當天與林爺爺的聊書活動時，老師帶著我們一起看《我愛青蛙呱呱呱》這本書，也陪我們寫學習單。但是剛開始我很生氣，因為老師為了林煥彰爺爺叫我們寫學習單、看書，真偏心。沒想到，活動當天林煥彰爺爺問我的問題，我都回答對了，而且當天的活動非常的有趣。經過聊書的活動後，林爺爺把我心中的鎖都解開了，希望以後還有機會參加這樣的活動！
袁O恩
今天下午有作家來校園演講，聽完他的演講後，我覺得詩不是死死的寫，而是要用心去感受，才能寫一篇好詩。
吳O翰
昨天林煥彰爺爺到校聊書，我覺得林爺爺的故事很感人，聽完林爺爺的故事後，我覺得寫詩聽起來很簡單，可能是因為林爺爺寫過很多篇詩吧!
吳O駿
這個活動林爺爺告訴我們在說的時候後要注意的事項，並把他的觀念告訴我們，希望下次還有這次活動，這會留在記憶中，讓我留在這刻。
吳O億
一開始林爺爺到的時候，準備好就開始解說，我覺得他寫的我愛青蛙呱呱呱很有趣，而且林煥彰爺爺的故事很感人，希望可以再次參加。
李O霏
作者他來我們學校跟我們解釋這本書的由來。我在讀這本書時，我覺得內容非常精彩，讓我覺得最神奇的是作者竟然來到我們學校了。
吳O涵
這次的作家進校園活動，讓我知道看起來非常簡單的語詞後面卻隱藏了許多意思。如果以後還有這個活動，我一定會參加。
蘇O：一開始聽說有聊書活動時，老師發給我們一人一本《我愛青蛙呱呱呱》，讓我們看，也與我們一起討論學習單上的問題，讓我們發表意見。當時我覺得為什麼都快要考試，功課都寫不完了，還要聊書？直到當天的聊書活動，完全顛覆我先前的印象，聽著林爺爺不同的講述方式，我覺得好好玩，可以和寫書的作者提出自己的疑問與想法，也覺得與作家聊書是多麼快樂的事情！原本我以為聊書會很無聊，但林煥彰爺爺用輕鬆活潑的方式，把大家帶入歡樂又有趣的童話世界，希望林煥彰爺爺以後還可以再來跟我們聊書。我很喜歡！
六溪分校學生心得:
與作家有約 四乙陳O弦
與作家林煥彰爺爺有約，我聽了林煥彰作者說為什麼會想寫青蛙呱呱呱，講得很精彩，我很高興第一次與作者互動，我覺得很好玩，我也問了為什麼蝴蝶是會飛的花，花是不會飛的蝴蝶，我想是花的形狀像蝴蝶，還是蝴蝶形狀像花，但是作者的想法是有的蝴蝶顏色像花，有的花的顏色像蝴蝶，五彩繽紛，美麗極了！這次讓我收穫很多。
與作家有約 四乙陳O辰
跟林煥彰爺爺一起聊書，我今天很高興因為第一次跟作家互動，我提出一個問題，是書中96頁快樂的思想家，前面是設問的自問自答，最後是有這樣孩子是快樂的思想家，我覺得快樂的思想家是孩子一直提問覺得很開心，請問作者真正的意義是什麼？林煥彰爺爺說我的想法比他的還要好，又說每一個人的想法不一樣，不一定有真正的答案；所以要自己動腦思考、不要只想要別人的想法，這次的活動讓我勇敢的問問題，能大方的說出來自己的想法，林爺爺還讚美我，真開心。
