港尾晨間讀報 識字量躍進
記者林相如／麻豆報導 2018-12-16

麻豆區港尾國小推動晨間讀報教育多年，希望藉此提升學生識字率並勇於開口分享，實施至今成效斐然，今年透過線上測驗學生的識字能力，結果有十四名學生超越現階段該有的識字能力，占全校學生的百分之四十一，學生開心、校方也高興，校長李啟榮也頒發證明書表揚這些學生。

　港尾國小與教育部學前及國民教育署、高雄師範大學、屏東教育大學共同合作，參與學童識字量測驗計畫，依學生的年級，將國小十二個學期分類，以顏色區分該學期程度，應達到多少識字量。透過線上測驗，確認學童的識字能力，是否符合目前的年級程度。

　測驗結果共有十四位學生超越現階段該有的識字能力，占全校的百分之四十一，有多位同學的認證程度甚至達到金色等級。因此學校升旗典禮上，李啟榮特別頒發證明書以茲鼓勵。

　李啟榮說，港尾國小實施晨間讀報教育已久，配合心智圖模式的推廣，每週四晨光時間，各班學生針對選定的書籍或題材，輪流上台報告，除了文字認識和口語表達外，如台風和膽量的訓練，也有很大的幫助。另外學校非常重視學生的補救教學，對於進度跟不上的孩子，會利用課餘時間再予加強。

　李啟榮強調，「愛看書的孩子不會變壞」，在推廣閱讀的過程中，識字量的多寡，會影響學童的閱讀理解能力，重要性不言可喻。學校長期推動心智圖模式，已逐漸看出成效。