創意有如源頭活水般不斷的湧現，巧思加上創意就能設計出很棒的教學環境與空間，鳳凰樹下徜徉在大自然的氛圍中，學習就是那麼的自然愜意快樂有趣。利用老舊廢棄的桌椅，在校長和文昌團隊的合作下，幾排的椅子結合開放的閱讀區，文昌小學堂就這樣奇蹟般的出現在校園中，綠樹下聞著淡淡的草香沉浸在浩瀚的書海中與文字對話，將教室內的學習延伸到校園的每一個角落，構築一個快樂的學習天地。
文昌小學堂也兼具展演舞台的功能，孩子將閱讀的內容改編成一齣非常有趣的表演戲劇（我們一班都是鬼），佳茵老師先行共讀指導後，再由學生進行改編創意戲劇，每個學生用肢體動作將書中的精隨融入學校的學習生活情形，透過舞台戲劇表演呈現學習成果，歡笑聲迴盪在整個校園中，這是喜悅也是感動。
開放的校園學習空間也提供社區非常棒的休憩場所，學校與社區結合成為一條非常綿密的學習廊道，才是真正的學校社區化、社區學校化。