參加綠色學校成果發表會
2008.09.19本校榮獲教育部環保小組及綠色學校辦公室評選為2007-2008綠色學校掛牌學校,前往參加掛牌暨成果發表會。
「綠色學校」是一個從環境教育出發,強調心靈環保、學校師生共同參與的精神,同時表現在學校的環境政策與管理計畫、校園建築與戶外空間、教育計畫與現場教學、師生的生活等四個面向。
其實施過程中重視「生態思維、人性關懷、伙伴關係、行動學習、資源交流」等方向,期望指引學校的師生依照目前學校的環境現況、能力及資源,選擇部分面向來加以規劃、改善,並以伙伴關係相互的鼓勵、觀摩、資源相互交流。
本校於2001年底因理念之契合加入綠色學校夥伴,自此開始將環境教育、永續校園、鄉土教學、能源(資源)教育、進修活動、生態教學……等等教學相關活動成果提報至綠色學校網站上,與各夥伴分享,並觀摩學習其他夥伴學校的教學點子及活動設計。
2003年第一次申請掛牌,獲評選通過,經王順美教授與教育處長官蒞校共同掛牌。今年(2008)再度提出申請掛牌,榮獲評選通過,學校師生都萬分喜悅,這是對本校推行環境教育成果的再度肯定。
本次掛牌暨成果發表會,於09.19(星期五)下午13:00-15:30,假國立臺灣師範大學禮堂舉行,來自全國各縣市20多所學校共同參與。典禮過程有王順美教授、張子超教授的勉勵及未來之展望演講;宜蘭育才國小的「絲竹樂演奏」、臺北深坑國小的「綠色小精靈對口相聲」精采表演節目;各夥伴學校的成果觀摩及掛牌頒獎,氣氛輕鬆愉悅而不失隆重。
此次活動,本校由環教小組成員前往參加,會中除聆聽王教授、張教授的演講之外,也向其他夥伴學校觀摩學習,以期能拓展視野,讓本校未來之規劃、推展更加順暢,內容更加豐富。
「綠色學校」是一個從環境教育出發,強調心靈環保、學校師生共同參與的精神,同時表現在學校的環境政策與管理計畫、校園建築與戶外空間、教育計畫與現場教學、師生的生活等四個面向。
其實施過程中重視「生態思維、人性關懷、伙伴關係、行動學習、資源交流」等方向,期望指引學校的師生依照目前學校的環境現況、能力及資源,選擇部分面向來加以規劃、改善,並以伙伴關係相互的鼓勵、觀摩、資源相互交流。
本校於2001年底因理念之契合加入綠色學校夥伴,自此開始將環境教育、永續校園、鄉土教學、能源(資源)教育、進修活動、生態教學……等等教學相關活動成果提報至綠色學校網站上,與各夥伴分享,並觀摩學習其他夥伴學校的教學點子及活動設計。
2003年第一次申請掛牌,獲評選通過,經王順美教授與教育處長官蒞校共同掛牌。今年(2008)再度提出申請掛牌,榮獲評選通過,學校師生都萬分喜悅,這是對本校推行環境教育成果的再度肯定。
本次掛牌暨成果發表會,於09.19(星期五)下午13:00-15:30,假國立臺灣師範大學禮堂舉行,來自全國各縣市20多所學校共同參與。典禮過程有王順美教授、張子超教授的勉勵及未來之展望演講;宜蘭育才國小的「絲竹樂演奏」、臺北深坑國小的「綠色小精靈對口相聲」精采表演節目;各夥伴學校的成果觀摩及掛牌頒獎,氣氛輕鬆愉悅而不失隆重。
此次活動,本校由環教小組成員前往參加,會中除聆聽王教授、張教授的演講之外,也向其他夥伴學校觀摩學習,以期能拓展視野,讓本校未來之規劃、推展更加順暢,內容更加豐富。