亞太產業經營聯誼會邀請黎明高中蒞會分享「校園 ESG 精神的推動」
黎明高中校長羅家強於 2 月 21 日受邀至亞太產業經營聯誼會分享校園 ESG 精神的推動,此次邀請對南部學校而言別具意義,跨出校園向社會大眾,尤其針對北部菁英人士 說明校園 ESG 教育精神,不僅對黎明高中的品牌宣傳有幫助,會中也得到菁英人士的鼓勵,熱絡的交流將校園地位推向產學合作的機制。
亞太產業經營聯誼會是一個超越政治、宗教氛圍的非營利公益社團,也是一個兼具知性與感性,且富有品味與格調的社團;以經營人脈網絡、提供更寬闊的經營視野、探討身心靈修以及會員終身學習的平台,而且是唯一以「產業經營研究會」名義為訴求的社團法人。促成本次分享的關鍵人物是林威雄(Rudy)榮譽理事長,向林璧芬理事長推薦黎明高中「推動校園 ESG 精神」成果分享給會員,進一步了解校園如何推動生態永續議 題。
長達近三小時的分享中,羅校長以晚清紅頂商人胡雪巖的名言,「花花轎兒人抬人」 談永續經營的校園推動,一場「人與人,人與自然,人與社會」的善循環,永續必須從 簡單容易的事入手,領導者除了承擔與責任外,也要獲得跟隨者的信任,共創幸福,先將渠道完成,等待天降甘霖,渠成水就到,常說機會是留給準備好的人,永續經營目的就是招財進寶招:先有量,招人流;財:找人才,再求質;進:跟進他,後深交;寶: 互榮利,給價值。
接下來,羅家強說明校訓「光明、道路、真理、生命」與校園教育核心素養規劃, 期盼每一位學生在光明環境中尋找道路;道路行走中追求真理;真理價值中型塑生命; 生命實踐中散發光明。課程的內涵以「充實健全人格知識的能力;開創研究高層學問的 思維;拓展造福萬物世界的胸襟;厚實人及友善環境的底蘊;實踐「真我、惜物、愛人、敬天」的真理;落實「關懷小角落,點亮大世界」的行動」,羅校長更加說明為何以 「水」為對象,希望學生實務上珍惜水資源,精神上達到上善若水的境界,水也是台南自然環境中最大的影響因素,高溫、暴雨、登革熱、水災、積水不退等,均與「水」有關,因此,預防或進一步解決這些問題,必然要在興建綠建築的要素中放入思考,黎明高中 104 年開始重建新校舍,105 年每一位師生參與導水架構的組裝,107 年完工各項設施,這劃時代的意義,兼具教育與生態環保功能,至今教育界仍津津樂道。
新校舍屋頂安裝太陽能光電板,每年共可減碳 1,176 噸,每日污水處理池可以處理師生 48 噸的污水,經三道光觸媒殺菌過後的清水可供每日草地澆灌所需的 37 噸水,平常日大樓地下儲水量可供澆灌系統使用 65 天,整個校園的建設達成 SDGs 共 15 項指標,例 如,融合生態教育 (SDG# 4, 8,9,12)、解決水患及水資源的效能 (SDG#6, 8, 9, 12, 13 含透水性評估)、環境衛生 (SDG# 6)、節能減碳的效能 (SDG# 8, 9,12 ,13,含節電,省水,淨氣)、 永續性施作和維護費用 (SDG# 8, 9,11, 12) 、調節氣溫 (SDG# 8, 9, 12,13)、 生態環境 (SDG# 8, 9, 12,13, 15)、永續目標夥伴 (SDG# 6, 8, 9, 12, 17)。
教室內的設施更兼顧環境的衛生與健康,全台第一所圖書館實施桌面抗菌塗料--「抗病毒面漆塗料 AVC-03」,該塗料經日本 JIS、國際 SIAA 的認證,施作後能在木質材料上達成一層抗病毒保護層,並可耐濕熱、衝擊及汙染且不易於清消過程中產生磨損,長期保持抑制「細菌、套膜病毒與非套膜病毒」繁殖的機能性,使空間回歸原應有的安全氛圍。 每間教室內,安裝紫外線殺菌燈及空氣濾淨機,學生在健康優質環境中學習,著實幸福非常。
校園中生物多樣性,也因為環境生態優良,而有新的改變,曾經出現最令人驚訝的是「領角鴞」的親鳥們與雛鳥,鳳頭蒼鷹、白鷺鷥及綠鬣蜥,生生不息生態鏈的善循環。
亞太產業經營聯誼會是一個超越政治、宗教氛圍的非營利公益社團,也是一個兼具知性與感性,且富有品味與格調的社團;以經營人脈網絡、提供更寬闊的經營視野、探討身心靈修以及會員終身學習的平台,而且是唯一以「產業經營研究會」名義為訴求的社團法人。促成本次分享的關鍵人物是林威雄(Rudy)榮譽理事長,向林璧芬理事長推薦黎明高中「推動校園 ESG 精神」成果分享給會員,進一步了解校園如何推動生態永續議 題。
長達近三小時的分享中,羅校長以晚清紅頂商人胡雪巖的名言,「花花轎兒人抬人」 談永續經營的校園推動,一場「人與人,人與自然,人與社會」的善循環,永續必須從 簡單容易的事入手,領導者除了承擔與責任外,也要獲得跟隨者的信任,共創幸福,先將渠道完成,等待天降甘霖,渠成水就到,常說機會是留給準備好的人,永續經營目的就是招財進寶招:先有量,招人流;財:找人才,再求質;進:跟進他,後深交;寶: 互榮利,給價值。
接下來,羅家強說明校訓「光明、道路、真理、生命」與校園教育核心素養規劃, 期盼每一位學生在光明環境中尋找道路;道路行走中追求真理;真理價值中型塑生命; 生命實踐中散發光明。課程的內涵以「充實健全人格知識的能力;開創研究高層學問的 思維;拓展造福萬物世界的胸襟;厚實人及友善環境的底蘊;實踐「真我、惜物、愛人、敬天」的真理;落實「關懷小角落,點亮大世界」的行動」,羅校長更加說明為何以 「水」為對象,希望學生實務上珍惜水資源,精神上達到上善若水的境界,水也是台南自然環境中最大的影響因素,高溫、暴雨、登革熱、水災、積水不退等,均與「水」有關,因此,預防或進一步解決這些問題,必然要在興建綠建築的要素中放入思考,黎明高中 104 年開始重建新校舍,105 年每一位師生參與導水架構的組裝,107 年完工各項設施,這劃時代的意義,兼具教育與生態環保功能,至今教育界仍津津樂道。
新校舍屋頂安裝太陽能光電板,每年共可減碳 1,176 噸,每日污水處理池可以處理師生 48 噸的污水,經三道光觸媒殺菌過後的清水可供每日草地澆灌所需的 37 噸水,平常日大樓地下儲水量可供澆灌系統使用 65 天,整個校園的建設達成 SDGs 共 15 項指標,例 如,融合生態教育 (SDG# 4, 8,9,12)、解決水患及水資源的效能 (SDG#6, 8, 9, 12, 13 含透水性評估)、環境衛生 (SDG# 6)、節能減碳的效能 (SDG# 8, 9,12 ,13,含節電,省水,淨氣)、 永續性施作和維護費用 (SDG# 8, 9,11, 12) 、調節氣溫 (SDG# 8, 9, 12,13)、 生態環境 (SDG# 8, 9, 12,13, 15)、永續目標夥伴 (SDG# 6, 8, 9, 12, 17)。
教室內的設施更兼顧環境的衛生與健康,全台第一所圖書館實施桌面抗菌塗料--「抗病毒面漆塗料 AVC-03」,該塗料經日本 JIS、國際 SIAA 的認證,施作後能在木質材料上達成一層抗病毒保護層,並可耐濕熱、衝擊及汙染且不易於清消過程中產生磨損,長期保持抑制「細菌、套膜病毒與非套膜病毒」繁殖的機能性,使空間回歸原應有的安全氛圍。 每間教室內,安裝紫外線殺菌燈及空氣濾淨機,學生在健康優質環境中學習,著實幸福非常。
校園中生物多樣性,也因為環境生態優良,而有新的改變,曾經出現最令人驚訝的是「領角鴞」的親鳥們與雛鳥,鳳頭蒼鷹、白鷺鷥及綠鬣蜥,生生不息生態鏈的善循環。