:::

「樹林國小」共找到 350 筆相關資料

樹林教學活動週報112103-2

2023-09-10 @ 樹林國小 已有 615 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報112103-2 過馬路一定要停、聽、看 感謝導護老師、學校行政、保全大哥的幫忙,協助孩子過馬路,讓孩子過馬路時更安全。這幾天適逢下雨,感謝家長您配合學校的規劃,進行上學的接送事宜,讓孩子上下學更安全。再次提醒您,上學時間學校門口的來車,可能為了趕上班,車速都非常快,因此在轉彎時一定要注意到自身安全。 --------------------------------------------------...(詳閱全文

樹林教學活動週報112103-1

2023-09-10 @ 樹林國小 已有 628 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報112103-1 健康護照、學習護照使用說明 學校本學期持續推動「健康護照」與「學習護照」。「健康護照」記錄孩子每月的運動狀態,依據運動狀態給予引導、強化,讓孩子養成持續運動的習慣;「學習護照」則記錄孩子的文本閱讀及英語口說,希望藉此強化孩子的英語口說表達及養成閱讀習慣,這些都是我們希望孩子在樹林的學習過程中養成的習慣。 --------------------...(詳閱全文

樹林教學活動週報112102

2023-09-02 @ 樹林國小 已有 497 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報112102 迎新活動開跑^^歡迎八位小一新同學 在少子化的狀況下,樹林國小逆勢成長,這兩年學生數成長了非常多,感謝學校老師與家長您的的努力,讓樹林國小被看見。這次的迎新活動我們也有幫孩子進行數位記錄,希望可以幫家長您與孩子留下珍貴的回憶,請在下面連結觀賞。 樹林國小新生入學影片http://gg.gg/112-08-30 ------------------------------------------ 課間運動,...(詳閱全文

樹林教學活動週報112101

2023-08-31 @ 樹林國小 已有 491 次點閱楊易霖 報導

 
樹林教學活動週報112101 賀!樹林蟬聯PaGamO閱讀素養典範學校 為讓孩子喜歡探究文本,樹林國小在彈性課程中,開發了「偵探學園」的學習模式,來幫助孩子學習探究,逐步養成探究習慣,很高興繼續獲得閱讀素養典範學校的殊榮。教師社群的成果更獲得臺南市的特優社群團隊,感恩團隊老師的付出。 ------------------------------------------------------------------------------- 親子天下創新100,...(詳閱全文

SDGs(永續城市與社區)一起來-樹林國小環境教育暨社區營造教師研習

2023-06-23 @ 樹林國小 已有 561 次點閱教學團隊 報導

 
SDGs(永續城市與社區)一起來-樹林國小環境教育暨社區營造教師研習  如何打造永續地球與維護我們所居住的生態環境,已成為當前國際所關注的重點議題之一,科技的發展與全球暖化,也讓我們居住的這片土地生態風貌受到影響;且隨著高齡化社會的來臨,社區人口老化和傳統的珍貴資產也逐漸消逝和凋零。  因此,七股區樹林國小近年來結合「看見家鄉、國際教育、雙語、活化教學與多元學習」......等計畫,朝向立足本...(詳閱全文

七股區寶安宮白鶴陣文物館開館總教頭何國昭表演技驚全場

2023-06-23 @ 樹林國小 已有 556 次點閱教學團隊 報導

 
七股區寶安宮白鶴陣文物館開館總教頭何國昭表演技驚全場  感謝記者 李榮茂/台南報導  台南市七股區樹林里玉敕寶安宮白鶴陣文物館於十二日在台南市政府民政局副局長吳明熙、台南美術館館長林秋芳、市議員方一峰、七股區區長李佳隆、寶安宮會長黃一忠等等共同主持開館,將展示白鶴陣兵器設備、重要文物和相關文化藝術品,國家薪傳獎百歲總教頭何國昭到場表演,身手靈活,技驚全場。民政局副局長吳明...(詳閱全文

結合社區永續發展,將永續發展融入學校課程:樹林-文山雙語暨國際教育跨校社區踏查

2023-06-21 @ 樹林國小 已有 532 次點閱教學團隊 報導

 
結合社區永續發展,將永續發展融入學校課程:樹林-文山雙語暨國際教育跨校社區踏查 《OECD 2030 未來教育與技能計畫》提出各國在培育新世代學習者時應鏈接在地(社區)文化與社會傳統,以因應全球快速變動的挑戰,這也是何謂「越在地、越國際」的源起。OECD學習羅盤2030中的概念是希望學習者在未知的情境脈絡中裡培養觀察和探究的能力,並藉由與同儕的互動與合作來實現對自己、他人、地球福祉(well-being)與永續發展的未來。「態度與價值...(詳閱全文

樹林教學活動週報111218

2023-06-19 @ 樹林國小 已有 406 次點閱楊易霖 報導

 
樹林教學活動週報111218 六年級畢業了~一路順風^^ 六年級的畢業典禮在6/17日舉辦,感謝老師辛勤的教導!典禮中,每個孩子在台上表現落落大方,完整地發表得獎感言,並完成每個畢業典禮的環節,看到孩子如此優秀的表現,真的非常開心!畢業代表長大,要承擔的責任會越來越重,希望畢業後的你們,可以持續保有勇於探險、喜歡學習的心,繼續學習。 --------------------------------------...(詳閱全文

樹林教學活動週報111217

2023-06-12 @ 樹林國小 已有 312 次點閱楊易霖 報導

 
樹林教學活動週報111217 感恩東隆宮致贈本校每位孩子一包越光米 感恩北門東隆宮總幹事與志明叔叔和阿邦叔叔今天載來了一車的禮物,送給樹林的師生。前幾天是東隆宮大王爺生日,東隆宮致贈樹林國小全校師生,每人一包日本新潟的越光米。哇~是日本米耶!孩子看到都非常開心,也與總幹事與志明、阿邦叔叔合照紀念。感恩北門東隆宮的捐贈! -----------------------------------------------...(詳閱全文

樹林教學活動週報111216

2023-06-05 @ 樹林國小 已有 334 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報111216 本校榮獲親子天下2023教育創新100 感謝學校師生的努力,樹林國小今年度榮獲親子天下教育創新100團隊。2023年的甄選,全國共有347支隊伍參與報名,經初選的書面審查通過後,再進行複選,由十幾位評審聽學校報告並進行提問,經過層層關卡,本校的課程可以獲得評審的肯定。感謝樹林學校師生的付出,讓我們可以獲得此榮耀。 ---------------------------------------...(詳閱全文

向日葵饗宴—遺愛樹林: 向日葵花海起源、感謝卡書寫、向日葵花海尋蹤、花束製作

2023-06-02 @ 樹林國小 已有 396 次點閱教學團隊 報導

 
向日葵  為何學校的周圍會有向日葵花海呢?這是之前的校工為了美化樹林國小,向七股區公所拿取種籽並種植於鄰近學校的田地,校工的父親為了繼續完成他生前的遺願,無償將這片花海捐給學校當作教育用途。  如果離別意味著結束,這樣的話是否過於感傷?再見,是為了開創另一段新的旅程所畫的逗點,最少,這故事可以繼續延伸下去;每株向日葵一如校工...(詳閱全文

樹林教學活動週報111215

2023-05-28 @ 樹林國小 已有 327 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報111215 感謝台積電志工邀請王立言老師蒞臨本校 感謝台積電志工,促成來自高雄的音樂繪本作家王立言老師蒞臨本校,活動中立言老師用烏克麗麗,譜寫出迷人的弦律,並將今日分享的繪本情節儲存成最動聽的音符,讓心隨著音樂一起律動,和史派德一起精采它生命中的每一刻。感謝台積電志工社為樹林孩子的付出,陪伴孩子一起成長。 -----------------------------------...(詳閱全文

樹林教學活動週報111214

2023-05-25 @ 樹林國小 已有 403 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報111214 主任介紹白鶴陣 主任介紹了白鶴陣的由來,與樹林的白鶴陣,希望小朋友能藉由認識白鶴陣,了解樹林文化,把白鶴陣的精神發揚光大。過程中還介紹了何國昭總教練,總教練老當益壯,還會劈腿真的很厲害。透過小朋友對於白鶴陣的認識,讓小朋友可以好好的練習白鶴陣,在6月12日呈現最棒的演出。 --------------------------------------------------------------------- 節...(詳閱全文

樹子脚「白鶴文物館」即將開館

2023-05-18 @ 樹林國小 已有 469 次點閱教學團隊 報導

 
樹子脚「白鶴文物館」即將開館 臺南市七股區樹子脚寶安宮代天府白鶴陣文物館開幕典禮 日期:2023年6月12日(星期一) 時間:上午10點 地點:樹子脚寶安宮代天府白鶴陣文物館(724台南市七股區樹林5-1號) 七股區樹子脚白鶴陣於2007年被臺南市政府文資管理處登錄為「傳統表演藝術文化資產」,並於2022年受邀前往總統府廣場前,作為雙十國慶開幕表演的傳統武陣之一,但隨著少子化與...(詳閱全文

樹林教學活動週報111213

2023-05-16 @ 樹林國小 已有 505 次點閱楊易霖 報導

 
樹林教學活動週報111213 南大師資生參訪樹林特色課程 國立臺南大學教學實習課程,40多位南大師資生,前往以資訊科技及具在地特色聞名的樹林國小,進行在地特色學校參訪,透過課程體驗,讓師資生從教育現場獲得寶貴經驗,了解新課綱實施後,教學現場的狀態與課程規劃方向,落實師資培育理論與實務之連結,開拓師資生的教育視野。 ------------------------------------------------------...(詳閱全文