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「樹林國小」共找到 212 筆相關資料

樹林教學活動週報10606

2018-04-10 @ 樹林國小 已有 4623 次點閱楊易霖 報導

 
樹林教學活動週報10606 感謝台積電志工來學校陪伴孩子^^ 非常感謝台積電志工,每個月都會用自己休息的時間,撥空來樹林國小陪伴孩子,這樣無悔的付出已經有好多年,真的非常感動。每月的來訪,志工們都會安排多元的學習活動,這些活動也都是經過精心設計,透過活動引導孩子喜歡上閱讀。欽佩他們,對於樹林孩子無怨無悔的付出;感謝他們,願意犧牲自己的時間踏入偏鄉...(詳閱全文

樹林教學活動週報10605

2018-04-03 @ 樹林國小 已有 4394 次點閱楊易霖 報導

 
樹林教學活動週報10605 感謝屏東大學與塔樓國小的學生蒞臨^^ 四月1日星期日,有遠從屏東而來的多位嘉賓蒞臨樹林國小,一同參與數位學伴相見歡活動。浩浩蕩蕩總數60多人中,有屏東大學師長及學生、塔樓國小師生等,在一整天的活動中,除了有充滿知識又好玩的雷射雕刻創作、藝術手工偶製作、好玩又有趣的大地遊戲…等,中午也品嚐了台南在地美食-虱目魚全桌料理,感謝里...(詳閱全文

樹林教學活動週報10604

2018-03-27 @ 樹林國小 已有 4703 次點閱楊易霖 報導

 
樹林教學活動週報10604 數位學伴~感謝屏東大學與偏鄉孩子互動^^ 屏東大學承接教育部的數位學伴計畫,本學期參與的孩子可以透過網路認識屏東大學的大哥哥大姊姊,與他們互動並進行學習上協助,這是非常難得的學習機會,名額也非常有限。本週屏東大學的大哥哥大姊姊也將至本校與孩子們相見,透過陪伴孩子更了解孩子,給予孩子更多的協助,感謝他們的付出。貞慧校長 -----...(詳閱全文

樹林教學活動週報10603

2018-03-19 @ 樹林國小 已有 5043 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報10603 模範兒童出爐~恭賀右翔獲得市模範生 恭賀本校右翔獲得市模範生,感謝家長的陪同出席領獎。右翔是一個熱心幫助同學的孩子,同學需要幫忙都願意主動伸出援手。在學習部分很喜歡探究,為了瞭解鹽的結晶情形,主動與老師討論設計實驗來進行觀察,其研究精神令人敬佩。感謝家長在家庭教育上的努力,願意配合學校與班級上的學習活動,讓右翔的獲獎實...(詳閱全文

樹林教學活動週報10601

2018-03-13 @ 樹林國小 已有 5418 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報10601 本校榮獲教育局頒發行動學習特色學校獎^^ 本校推行行動學習榮獲教育局的肯定,獲頒特色學校獎,這都是學校同仁努力的成果。樹林擁有最強的教師團隊,非常重視孩子的學習,希望可以引進各種不同的資源,資訊、雷雕、英語、密室逃脫、閱讀、課輔…..等特色課程也都深獲好評,期待您能幫我們推薦給更多人,讓大家都可以認識樹林國小。貞慧校長 ----...(詳閱全文

樹林教學活動週報10602

2018-03-13 @ 樹林國小 已有 5428 次點閱教導處 報導

 
樹林教學活動週報10602 學生自製杯墊~纏繞畫的應用 雷雕課程是本校的學習特色,我們嘗試與美術課的纏繞畫結合,孩子用美勞課學習到的纏繞畫技巧來自製杯墊,讓學習的知識內容可以透過生活實作來驗證,孩子看到自己設計的杯墊完成都非常開心,也更喜歡設計相關的課程,樹林國小一直努力希望可以提供孩子優質的課程,也希望您多給我們鼓勵與支持。貞慧校長 ----------------...(詳閱全文

臺南市106年暑假 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」活動相關新聞報導

2017-08-09 @ 樹林國小 已有 11479 次點閱楊易霖 報導

 
臺南市106年暑假 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」活動相關新聞報導 港軸物行者教學童組電鑽車 記者盧萍珊/七股報導2017-08-03 http://www.cdns.com.tw/news.php?n_id=26&nc_id=177337 啟夢EDU計畫在台南啟動 實現學習夢、教育夢 2017-08-03 14:53聯合報 記者鄭惠仁╱即時報導 https://udn.com/news/story/7326/2621296%E5%95%9F%E5%A4%A2EDU%E8%A8%88%E7%95%AB%E5%9C%A8%E5%8F%B0%E5%8D%97%E5%95%9F%E5%8B%95 資訊教育研習 教師擠爆 記者盧萍珊/七股報導2017-08-01 http://www.cdns.com.t...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-浸會大學附屬學校王錦輝中小學 老潔茵主任

2017-06-29 @ 樹林國小 已有 8786 次點閱楊易霖 報導

 
臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-浸會大學附屬學校王錦輝中小學 老潔茵主任 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-浸會大學附屬學校王錦輝中小學 老潔茵主任 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學 (中學) 資訊及通訊科技科主任 電子學習組統籌老師 多年資訊及通訊科技科老師,喜歡引導學生將抽象的資訊科技及程式編寫能力應用於生活中,讓學生明白科技技能不只是一種理論而且更需將知識實踐,才是真正的學會知識...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-有機上網WebOrganic~羅英翔

2017-06-28 @ 樹林國小 已有 8665 次點閱楊易霖 報導

 
臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-有機上網WebOrganic~羅橙 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-有機上網WebOrganic~羅英翔 「有機上網」旨在協助有需要的學生進行網上學習,名字的意思是「有機(電腦配套)便可以上網,上網便可以有機(機會)」。 我們深信,資訊科技的配套是建立良好學習基礎的其中重要元素。透過資訊科技的運用,學生便可以提升學習興趣和發揮潛能。 我們希望透過這項計劃...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校 趙偉成老師

2017-06-27 @ 樹林國小 已有 8370 次點閱楊易霖 報導

 
臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校 趙偉成老師 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校 趙偉成老師 趙偉成老師任教於香港紅十字會瑪嘉烈戴麟趾學校,獲邀請成為「21世紀教室」的講者。 「21世紀教室」是「學與教博覽2016」的課堂示範,講者以公開授課的形式,展示如何於課堂內有效地應用科技及電子學習工具教學,讓同工體驗如何在課堂實踐多元化的創新教學法...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-北斗星工作室 陳諾彬總經理

2017-06-26 @ 樹林國小 已有 8232 次點閱楊易霖 報導

 
臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-北斗星工作室 陳諾彬總經理 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港-北斗星工作室 陳諾彬總經理 天虹達人SHOW獎勵計劃:《天虹拯救隊》 作品簡介:天虹達人SHOW獎勵計劃:《天虹拯救隊》是一個以訓輔及德育組為主導的全方位學習獎勵計劃的流動應用程式,以遊戲方式讓學生按自己的能力,主動及積極完成任務以爭取分數。教師可為學生設定不同任務,當學生完成任務後,...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港「軸物行者」

2017-06-22 @ 樹林國小 已有 7484 次點閱楊易霖 報導

 
臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港「軸物行者」 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~香港「軸物行者」 今天的單車,於城市裡除了是作為代步和綠色生活潮流的工具,更是文化上的一種追求,代表著貼近社區、走進鄰里間的一種姿態。而它其實可以有更多的可能性。剛成立不久的「Wheel Thing Makers 軸物行者」,以廣為人識的「環保單車發明家」Gary Chan 陳培基為首,透過與其團隊共同籌劃單車創作...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~江蘇省蘇州市昆山市 星空藝術幼兒園 黃輝聲 老師

2017-06-22 @ 樹林國小 已有 7513 次點閱楊易霖 報導

 
臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~江蘇省蘇州市昆山市 星空藝術幼兒園 黃輝聲 老師 臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~江蘇省蘇州市昆山市 星空藝術幼兒園 黃輝聲 老師 幼兒在動手實作方面,原本就需要更多的協助;除此之外,學童的生理與心理發展,也是課程進行需要考慮的重要因素。首先,在生理發展方面,孩童小肌肉群的成長,相對較不成熟,在不同的年齡段,會有很大差異,影響課程實作的成效,所以在課程發展上,選...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」來做一台可以做人的電動車吧?

2017-06-19 @ 樹林國小 已有 7072 次點閱楊易霖 報導

 
親手做過電動車嗎?你知道一支電鑽就可以做一台電動車嗎?臺南教育節-第九屆「教育資訊週」我們將邀請香港校園電動車偶像團體~軸物行者,來教大家製作一台可以做人的電動車,名額有限,參加要快,滿了就沒位瞜^^ 辦理時間:106年8月1日~106年8月4日(四日) 研習地點:臺南市七股區樹林國小 8/1~8/2數位學習偏鄉教育 8/3~8/4創客、STEM教育、行動學習、翻...(詳閱全文

臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~海東國小 王學仁老師

2017-06-12 @ 樹林國小 已有 5867 次點閱楊易霖 報導

 
臺南教育節-第九屆「教育資訊週」講師介紹~海東國小 王學仁老師 海東國小結合資訊力和國際化的優勢導入 PBL 學習法,執行一連串的課程實習,配合低、中、高年級學生的能力差異,搭配專業老師團隊的帶領,讓全校的學生能在有效及創新的學習下,營造校園 E 化環境,而以下的主題課程設計能讓學生在自主學習與團隊合作的過程中,得到更實質的收穫,在學習歷程中得到更多的收穫與心得。以下為各主題課程結合資訊科...(詳閱全文