本校有感於往年單項演練或複合型分段式演練皆屬簡化演練性質，容易流於形式而忽視危機，更無法真正考驗學校應變機制，因此103年申辦「教育部防災校園建置及實驗專案計畫-第三類學校」，將往年做法逐一檢討、改進，希冀藉由情境模擬、兵棋演練及無預警全校同步演練等，讓教職員工生瞭解各種潛勢災害，並從中學習應變機制，提升災害應變能力。
本校今年參考天然潛勢災害、地區特性、人為及意外事故，結合「食安」、「北捷隨機殺人案」等事件，擇定「淺層強度地震來襲」、「虎頭蜂攻擊師生」、「校園野狗攻擊學生」、「營養午餐疑似中毒」、不明人士闖入校園」及「颱風引進西南氣流」等災害進行情境模擬，藉由兵棋推演討論、修正應變機制及情境腳本，讓師生瞭解面對上述危機時如何應變。此外，本校今年以「地震」、「颱洪」為防災雙主軸，除每學期例行性演練，在考量學校特性、人力及資源下，選擇以「颱洪」進行實兵演練及無預警全校同步演練，更於正式演練、兵棋推演及全校同步演練後召開檢討會議，重新修訂腳本及應變作業程序，讓本校防災應變機制臻於完善。